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果蠅的紅眼為伴性X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是( )

A、雜合紅眼雌果蠅X紅眼雄果蠅 B、白眼雌果蠅X紅眼雄果蠅

C、雜合紅眼雌果蠅X白眼雄果蠅 D、白眼雌果蠅X白眼雄果蠅

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽天長市高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞呼吸的方式”后,想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗:將葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:

(1)甲、乙兩組的實驗自變量是

(2)酵母菌產生CO2的場所是 。CO2 除了可以使澄清石灰水變渾濁,也可使 由藍變綠再變黃。

(3)利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜,其余物質能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實驗

實驗步驟:①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側并標記;

②一段時間后觀察 的變化。

實驗結果預測和結論:

a.如果 ,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

b.如果 ,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

c.如果A、B兩側液面高度相同,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽天長市高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于葉綠素的敘述,錯誤的是( )

A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D.植物呈現綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽天長市高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)可轉變成一分子的胰島素(圖中數字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是( )

A. 胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C. 沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素的生物活性喪失

D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽阜陽紅旗中學高一下學期月考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某醫(yī)生向學員分析了下列兩種遺傳疾。ㄆ渲幸环N是伴性遺傳,常染色基因用A,a;性染色體用B和b表示)的系譜圖,如下圖。

請據圖回答:

(1)甲為____染色體____性遺傳;乙為____染色體____性遺傳。

(2)據圖分析Ⅱ-8基因型____ _____ ;Ⅱ-5為純合體的概率為______________。

(3)如果Ⅲ-10和Ⅲ-11婚配,所生子女中發(fā)病率為_____________;只得一種病的概率是__________。同時患兩病的概率______________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽阜陽紅旗中學高一下學期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關基因和染色體的敘述,不支持“基因在染色體上”這一結論的選項( )

A. 在向后代傳遞過程中,都保持完整性和獨立性

B. 在體細胞中都成對存在,都分別來自父母雙方

C. 減數第一次分裂過程中,基因和染色體行為完全一致

D. 果蠅的眼色有白色和紅色等性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.生產和生活中,常常用到細胞呼吸的原理.判斷下列各項中利用了細胞呼吸原理的是(  )
①真空包裝水果延長保質期 
②酸奶的制作
③利用葡萄糖、糧食、酵母菌釀酒 
④溫室大棚內施化肥以增加植物的產量 
⑤醫(yī)學上用通入氧氣來驅趕肚子里的蛔蟲
⑥消化不良時食用多酶片.
A.①②③⑤B.①②③⑥C.②③④⑤D.③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解.請根據圖回答下面的問題.

(1)反應①、②、③、④中,可在人體細胞中進行的是①、②、④.(填序號)
(2)糧食貯藏進程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現象,這是因為呼吸作用產生水.
(3)在反應①、②、③、④中,必須在有氧條件下進行的是②.(填序號)
(4)蘋果貯藏久了會有酒味產生,其原因是發(fā)生了圖中①、③過程,而馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中①、④過程(填序號).
(5)①進行的場所細胞質基質.②進行的場所線粒體.③進行的場所細胞質基質.④進行的場所細胞質基質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖甲圖是某動物細胞內基因表達過程示意圖,乙圖是tRNA的結構示意圖.請據圖分析回答:

(1)甲圖中過程①需要RNA聚合酶,形成的mRNA與多個核糖體結合形成多聚核糖體,這種現象的意義是提高翻譯的效率(或提高蛋白質的合成效率),完成翻譯過程涉及的細胞器至少有線粒體、核糖體.
(2)乙圖中c是反密碼子,可以與mRNA的堿基互補配對;圖中a可以攜帶一種(填“一種”或“多種”)氨基酸;圖中b所代表的上下鏈中間的化學鍵是氫鍵;圖甲中需要圖乙的過程是⑦(填序號).
(3)如果甲圖中DNA上正在表達的基因具有6000個堿基對,整個基因中(A+T)所占的比例是40%,則mRNA上(G+C)的數目是3600個,最終表達出的蛋白質中最多有20種氨基酸.

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