【題目】現(xiàn)有兩個(gè)細(xì)胞的特征如下表,從表中給出的特征分析,下列說(shuō)法正確的是

A.細(xì)胞是原核細(xì)胞,可能是大腸桿菌

B.細(xì)胞是真核細(xì)胞,但不可能是植物細(xì)胞

C.細(xì)胞和細(xì)胞中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)都是DNA

D.細(xì)胞可完成光合作用,推測(cè)其光合色素只含葉綠素

【答案】C

【解析】

分析表格:細(xì)胞Ⅰ無(wú)核膜,是原核細(xì)胞,該細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,可能是藍(lán)藻;細(xì)胞Ⅱ有核膜,是真核細(xì)胞,可能是植物的非綠色細(xì)胞、真菌細(xì)胞。

A.細(xì)胞Ⅰ無(wú)核膜,是原核細(xì)胞,該細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,不可能是大腸桿菌,A錯(cuò)誤;
B.細(xì)胞Ⅱ有核膜,是真核細(xì)胞,該細(xì)胞雖然不能進(jìn)行光合作用,但可能是植物的非綠色細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNAC正確;
D.細(xì)胞Ⅰ可完成光合作用,推測(cè)細(xì)胞中含有光合色素,如藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠素和藻藍(lán)素,D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20)、B組(40)和C組(60),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是 組。

2)在時(shí)間t1之前,如果A組溫度提高10,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) 。

3)如果在時(shí)間t2時(shí),向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),C組產(chǎn)物總量 ,原因是 。

4)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ,其特性有 (答出兩點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛,下圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題(限制酶 PstⅠ、EcoRⅠ和 HindⅢ切割形成的末端均不相同):

(1)過(guò)程②必需的酶是__________酶,過(guò)程④必需的酶是__________酶。⑤為提高成功率,常用__________溶 液處理大腸桿菌細(xì)胞。

(2)為了使目的基因和質(zhì)粒 B 定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選,酶 1 是____

(3)如果用限制酶 PstⅠ、EcoRⅠ和 HindⅢ對(duì)質(zhì)粒 A 進(jìn)行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割 時(shí),則形成的 DNA 片段共_種,含有完整四環(huán)素抗性基因的 DNA 片段的概率是__________。

(4)作為受體的大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),應(yīng)不含____ 基因,以利于篩選出含重組載體的受體菌。

(5)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程____ ,為什么?____ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】亞麻酸(ALA)能夠促進(jìn)卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育。為了給水牛體外胚胎產(chǎn)業(yè)化生 產(chǎn)中合理使用亞麻酸提供理論依據(jù),科研人員研究了不同濃度的亞麻酸對(duì)水牛卵母細(xì)胞體外成熟、早 期胚胎發(fā)育的影響。分析回答:

①卵母細(xì)胞的收集和體外培養(yǎng):從屠宰場(chǎng)水牛的卵巢中收集并處理卵母細(xì)胞,隨機(jī)分成5組,分 別置于不同濃度亞麻酸的培養(yǎng)液中,在39℃、5%CO2 的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)22~24h。

②卵母細(xì)胞成熟判斷:在顯微鏡下觀察卵母細(xì)胞,判斷其是否成熟,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表1。

③體外受精:在受精溶液中進(jìn)行體外受精后,用顯微鏡觀察判斷是否完成受精。

④早期胚胎培養(yǎng):將受精卵移入胚胎培養(yǎng)液中培養(yǎng)44~48h后檢查分裂情況,每隔48h更換一次 培養(yǎng)液,第 5~9天觀察囊胚發(fā)育情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表2。

(1)步驟①中,細(xì)胞培養(yǎng)箱中加5%CO2 的作用是____ 。

(2)步驟②中,成熟卵母細(xì)胞內(nèi)染色體的行為特征是__ 。步驟③中,判斷是否受精的依據(jù)是____。

(3)步驟④中,受精卵經(jīng)過(guò)_____時(shí)期)發(fā)育成囊胚,培養(yǎng)過(guò)程定期更換培養(yǎng)液的目的是____

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,亞麻酸溶液為200μmol·L-1 時(shí),對(duì)水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育起_____ 作用。

(5)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,__________的亞麻酸對(duì)水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育都較有利,其判斷依據(jù) 是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組織液生成增加,大量積累在細(xì)胞間隙就會(huì)引起組織水腫。下列各項(xiàng)不能引起水腫的是

A. 腎小球腎炎 B. 嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良 C. 毛細(xì)淋巴管阻塞 D. 飲水過(guò)多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能證明基因與染色體之間存在平行關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是( )
A.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
B.孟德?tīng)柕木哂幸粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
C.孟德?tīng)柕木哂袃蓪?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
D.細(xì)胞的全能性實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素將對(duì)a分泌d, b分泌e有抑制作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)過(guò)程,則d過(guò)程可發(fā)生于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中

D. 如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程,a為效應(yīng) T細(xì)胞,b為靶細(xì)胞,c表示抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 若切斷②處,刺激④處,⑤處出現(xiàn)的活動(dòng)不能稱之為反射

B. 在②所在的神經(jīng)元上,完成了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

C. 興奮傳導(dǎo)方向是①—②—③—④—⑤

D. ③不具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦某區(qū)中存在饑餓敏感神經(jīng)元P,能量缺乏時(shí)神經(jīng)元P被激活,從而引起進(jìn)食行為。科研人員敲除了野生型小鼠神經(jīng)元P中的A基因,對(duì)其功能進(jìn)行研究。

(1)敲除野生型小鼠的A基因,使其不能__________出A蛋白,無(wú)法執(zhí)行相應(yīng)的功能,從而制備出實(shí)驗(yàn)小鼠。

(2)將野生型小鼠及實(shí)驗(yàn)小鼠飼養(yǎng)在相同且適宜條件下,得到圖1所示結(jié)果。由于實(shí)驗(yàn)小鼠的體重__________野生型,推測(cè)A蛋白能夠__________

(3)饑餓時(shí),神經(jīng)元P的突觸前神經(jīng)元能合成一種神經(jīng)遞質(zhì)——谷氨酸,該物質(zhì)以__________方式釋放到突觸間隙,然后作用于__________,使神經(jīng)元P產(chǎn)生__________。研究發(fā)現(xiàn),饑餓處理后實(shí)驗(yàn)小鼠下丘腦中的谷氨酸含量與野生型小鼠無(wú)顯著差異,但進(jìn)食量減少,推測(cè)A蛋白很可能是谷氨酸的__________

(4)為驗(yàn)證上述推測(cè),科研人員進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖2所示。依據(jù)__________,可初步判斷上述推測(cè)成立。

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