【題目】二倍體動物果蠅是生物遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。請回答下列問題:

(1)若果蠅常染色體上控制某一性狀的復(fù)等位基因有6個,則在群體中決定這了性狀的基因型最多有__種。

(2)果蠅某性狀受一對等位基因控制,突變型雄果蠅與雌果蠅交配只能產(chǎn)生雄性子代,如圖為該牲狀的遺傳系譜圖,已知Ⅱ-3無突變基因。

①據(jù)圖分析可知,該突變性狀由__________染色體上的隱性基因控制,Ⅲ-11的突變基因來自________。隨著果蠅不斷地繁殖,果蠅群體中該突變基因的基因頻率將__________(填“下降”“上升”或“不變”)。

②研究發(fā)現(xiàn),突變基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量明顯大于突變前基因表達(dá)出的蛋白質(zhì),推測出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因最可能是____________________。

(3)研究人員對某只果蠅進(jìn)行基因檢測,發(fā)現(xiàn)它的體細(xì)胞基因型為AaB,若該果提發(fā)生了變異,則該體細(xì)胞中只有一個B基因的原因可能是_________________________________。

【答案】 21 X Ⅱ-7 下降 蛋白質(zhì)合成延遲終止 B或b基因所在的染色體整條缺失

【解析】試題分析:根據(jù)題意和系譜圖分析可知,圖示果蠅某性狀受一對等位基因控制,Ⅱ-3和Ⅱ-4表現(xiàn)正常,所生的Ⅲ-8含突變基因,說明突變基因?yàn)殡[性基因;由于Ⅲ-8號為突變型,且Ⅱ-3無突變基因,所以該基因不可能位于Y染色體上和常染色體上,只能位于X染色體上,因此突變性狀為伴X隱性遺傳。設(shè)突變基因?yàn)閎,則正;?yàn)锽,則突變型果蠅為XbXb、XbY,正常果蠅為XBXB、XBXb、XBY。

(1)已知果蠅常染色體上控制某一性狀的復(fù)等位基因有6個,則在群體中決定這了性狀的基因型最多有6×5(雜合子)+6(純合子)=36種。

(2)①根據(jù)以上分析已知,該突變性狀是伴X隱性遺傳,則Ⅲ-11的突變基因來自于Ⅱ-7。由于突變型雄果蠅與雌果蠅交配只能產(chǎn)生雄性子代,所以果蠅群體中該突變基因的基因頻率將下降。

②突變基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量明顯大于突變前基因表達(dá)出的蛋白質(zhì),說明突變后蛋白質(zhì)合成延遲終止了。

(3)已知體細(xì)胞基因型為AaB,若該果提發(fā)生了變異,則該體細(xì)胞中只有一個B基因的原因可能是B或b基因所在的染色體整條缺失。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組開展探究實(shí)驗(yàn),課題是“酵母菌在不同pH的培養(yǎng)液中K值的變化!

(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具:菌種、無菌培養(yǎng)液、培養(yǎng)皿、緩沖液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、滴管、顯微鏡、表等。

(2)實(shí)驗(yàn)原理:pH會影響酵母菌種群數(shù)量的變化。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取五個培養(yǎng)皿,分別編號為A、B、C、D、E。

②分別向五個培養(yǎng)皿中加入等量的________。

③用緩沖液分別將五個培養(yǎng)皿中溶液的pH調(diào)至3.5,4.5,5.5,6.5,7.5。

④再分別向五個培養(yǎng)皿中加入等量且適量的______。

⑤將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度下培養(yǎng),定期用________法測定酵母菌數(shù)目。

⑥待酵母菌數(shù)量剛開始下降時,分別計(jì)算出此時每個培養(yǎng)皿中酵母菌的數(shù)量。

(4)結(jié)果:已探究知酵母菌生活的適宜pH為5.5,請?jiān)谌鐖D中畫出pH與K值的變化趨勢圖。

________

(5)結(jié)論:pH________(填“會”或“不會”)影響培養(yǎng)液中酵母菌的K值變化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是血糖來源與去路示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中表示的物質(zhì)是 。

(2)圖表示的生理過程是______。

(3)血糖濃度主要受兩種激素調(diào)節(jié),這兩種激素是_________ 。通過調(diào)節(jié),使血糖的含量維持在___________范圍內(nèi)。

(4)如果血糖的來源和去路不能保持相對穩(wěn)定,血糖含量就不能維持相對穩(wěn)定,當(dāng)血糖含量高于1.6g/L時,一部分葡萄糖就會隨尿排出,成為糖尿。

根據(jù)你所學(xué)的知識,應(yīng)如何檢驗(yàn)糖尿病病人尿中的葡萄糖?

。

糖尿病患者急需的藥品是 ,能否直接口服? 為什么?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯誤的是( )

A. 染色質(zhì)(體)是遺傳物質(zhì)的主要載體 B. 同一個體不同細(xì)胞的核孔數(shù)量可能不同

C. 核孔是DNA出入細(xì)胞核的通道 D. 核膜為雙層膜,其外層可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在一定溫度條件下測定特定生物呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的裝置圖(呼吸作用的底物為 葡萄糖,不考慮裝置內(nèi)微生物的影響)。請回答下列相關(guān)問題:

(1)圖1裝置中X為清水,一段時間后(小鼠存活)玻璃管中紅色液滴____________(填“向左”“向右”或“不移動”),原因是________________________。

(2)若圖1裝置中X仍為清水,將小鼠換成含有酵母菌的培養(yǎng)液,則玻璃管中紅色液滴的變化情況是________________________,原因是酵母菌是____________生物。

(3)如果要在上述(2)的基礎(chǔ)上測定酵母菌有氧呼吸釋放C02的量,該如何改動圖1裝置?___________。

(4)若圖2裝置的錐形瓶中植物能正常生長,則Y應(yīng)為____________,這種情況下玻璃管中紅色液滴將向右移動,原因是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆(二倍體)某細(xì)胞在形成花粉時,減數(shù)第二次分裂后期有染色體14條,此細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生四分體

A. 7B. 14C. 28D. 56

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【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層磷脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部。下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是( )

A. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透過性將藥物送入細(xì)胞

B. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

C. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透過性將藥物送入細(xì)胞

D. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的丙型血友病和假血管性血友病都屬于單基因隱性遺傳病。調(diào)查發(fā)現(xiàn),人群中假血管性血友病的男性患者與女性患者出現(xiàn)的概率均等而丙型血友病的男性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女性。圖示為5個血友病家庭的系譜圖,在不存在染色體變異和基因突變的情況下,下列分析錯誤的是

A. 控制這兩種血友病的基因位于非同源染色體上

B. 甲、丁和戊可能為丙型血友病遺傳的系譜圖

C. 圖中的父親均可能攜帶假血管性血友病的致病基因

D. 2攜帶兩種血友病基因12生一正常男孩的概率為3/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄中紅果、黃果是一對相對性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如下圖所示,根據(jù)遺傳圖解回答下列問題:

(1)紅果是_________性狀,黃果是_____________性狀。

(2)F1紅果的遺傳因子是_______,F(xiàn)1紅果植株自交后代基因型有哪幾種_________,比例為_________。F2紅果的基因型及比例是____________________

(3)P的兩個個體的雜交相當(dāng)于___________。

(4)F1黃果植株自交后代性狀是___________,基因型是__________。

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