【題目】某兩性花植物花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(M、m)和(N、n)控制,其基因控制性狀的過程如下圖所示,F(xiàn)有純合的百花植株和純合的紅花植株雜交,F(xiàn)1全為紫花植株,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。請(qǐng)回答下列問題:
(1)親本百花植株和紅花植株的基因型分別是______________。
(2)F2中表現(xiàn)型為____________的植株自交都不出現(xiàn)性狀分離,該表現(xiàn)型植株所占比例是________。
(3)若選擇F2中的某種表現(xiàn)型的全部植株進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交子代出現(xiàn)了三種表現(xiàn)型,則選擇的F2植株的表現(xiàn)型為___________,測(cè)交子代的表現(xiàn)型及比例為____________________。
(4)育種過程中未增加百花植株的比例,將一個(gè)能使花粉不育的S基因?qū)氲紽1植株M基因所在的染色體上,導(dǎo)入S基因后的F1植株自交子代有_______種基因型。若用相同的方法增加紅花植株的比例,則應(yīng)將兩個(gè)S基因分別導(dǎo)入F1植株__________基因所在的染色體上。
【答案】(1)mmNN、MMnn( 1 分〉
(2)白花(1分)1/4(1分)
(3)紫花(2分)紫花∶紅花∶白花=4∶2∶3(2分)
(4)6(2分)m、N(2 分)
【解析】(1)由圖形分析可知白色基因型是mm--,紅色是M-nn,紫色是M-N-。親本是白色和紅色,子代都是紫色,說明親本是mmNN和MMnn。
(2)自交后F2中有16種結(jié)合方式9種基因型和3種表現(xiàn)型,而表現(xiàn)型為白色的自交后不會(huì)發(fā)生性狀分離,后代都還是白色。該表現(xiàn)型共有4份,因此占1/4.
(3)如果F2的某種測(cè)交后后代出現(xiàn)了3種表現(xiàn)型,說明該植株表現(xiàn)型應(yīng)為紫色,基因型應(yīng)有4/9MmNn,1/9MMNN,2/9MmNN,2/9mmNn,測(cè)交后表現(xiàn)型及比例應(yīng)是紫花∶紅花∶白花=4∶2∶3。
(4)由題意可知S基因和M基因連鎖在一起,有S基因的是不育的,導(dǎo)入S基因后的F1植株自交時(shí)母本能產(chǎn)生4種配子,而父本只能產(chǎn)生2種配子,受精后子代有6種基因型。要增加紅花植株,目的是得到M-nn的植株,應(yīng)將一個(gè)S基因與m基因所在染色體,另一個(gè)S基因應(yīng)與N基因所在染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把黃玉米與白玉米隔行種植在一塊試驗(yàn)田里,讓它們?cè)谧匀粭l件下相互授粉,結(jié)果黃玉米結(jié)出的果穗上籽粒全部是黃色,白玉米果穗上籽粒有黃色有白色。以下對(duì)黃色和白色的顯隱性關(guān)系和親代情況的敘述正確的是( )
A.黃色對(duì)白色為顯性,黃玉米為純合子,白玉米為雜合子
B.黃色對(duì)白色為顯性,黃玉米和白玉米都是純合子
C.白色對(duì)黃色為顯性,白玉米為純合子,黃玉米為雜合子
D.白色對(duì)黃色為顯性,白玉米和黃玉米都是純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中,下列操作錯(cuò)誤的是( )
A. 用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸
B. 用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體
C. 將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體
D. 用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假定某動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=4,下圖②③④⑤⑥為該動(dòng)物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖分析各細(xì)胞所處的分裂期正確的是( )
A、⑤內(nèi)有4個(gè)四分體, ②內(nèi)有2個(gè)四分體
B、②③④⑤均含同源染色體
C、②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期
D、⑥是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)現(xiàn)代牧場(chǎng)的建設(shè)不僅要注重不同牧草種類的合理搭配,還要對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量進(jìn)行計(jì)算并控制在一定范圍內(nèi)。這種做法體現(xiàn)生態(tài)工程所遵循的原理是( )
A. 物質(zhì)循環(huán)再生原理
B. 物種多樣性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理
C. 系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理
D. 整體性原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別用A、a和B、b表示.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖)
(1)圖中親本基因型為 ,根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循 ,F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為 ,另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為 。
(2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí),這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為 ;還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞和生命活動(dòng)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B. 人體的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各種生命活動(dòng)
C. 細(xì)胞內(nèi)的生物大分子沒有生命
D. 單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析正確的是( )
A、圖中GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)相等
B、圖中M點(diǎn)細(xì)胞中的DNA數(shù)正好是L點(diǎn)細(xì)胞中的兩倍
C、同一雙親的子代多樣性主要原因與GH段和LM段有關(guān)
D、圖中GH段的染色體行為變化和CD段相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境的是( )
A. 淋巴管內(nèi)的液體 B. 輸尿管內(nèi)的液體 C. 汗腺導(dǎo)管內(nèi)的液體 D. 消化管內(nèi)的液體
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