【題目】無(wú)子西瓜的培育、高產(chǎn)青霉素菌株的產(chǎn)生、雜交育種所依據(jù)的原理分別是（ ）

①基因突變 ②基因分離 ③基因重組 ④染色體變異

A. ③②① B. ④①② C. ①③④ D. ④①③

【答案】D

【解析】獲得無(wú)子西瓜的育種方法是多倍體育種，原理是④染色體變異；青霉素高產(chǎn)菌株的育種方法是誘變育種，原理是①基因突變；雜交育種的原理是③基因重組；答案是D。

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將提取的完整線粒體和葉綠體的懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的A 、B試管中，給予充足光照，都會(huì)產(chǎn)生氣泡。假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中，保持溫度不變，短時(shí)間內(nèi)，A、B兩試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化？（ ）

A．前者基本不變，后者逐漸減少直至停止

B．兩者均保持基本不變

C．后者不變，前者逐漸減少直至停止

D．兩者均逐漸減少直至停止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料難以完成實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的是

A. 觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布

B. 觀察細(xì)胞中的線粒體

C. 觀察低溫誘導(dǎo)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

D. 觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的三種不同方式。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲示自由擴(kuò)散，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度和載體有關(guān)

B. 圖乙示協(xié)助擴(kuò)散，加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率會(huì)發(fā)生改變

C. 圖丙示主動(dòng)運(yùn)輸，表示了逆濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，無(wú)順濃度梯度運(yùn)輸過(guò)程

D. 甘油、CO2、水進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成高粱和HIV病毒體內(nèi)核酸的核苷酸和堿基的種類分別是(　　)

A. 8、5；8、5 B. 8、5；4、4

C. 4、4；4、4 D. 4、5；4、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”�！敖鹕竺住钡呐嘤鞒倘鐖D所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（已知酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—）。

（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是_____，通過(guò)該操作形成了圖中的_____（填字母），它的構(gòu)成至少包括_________________等。

（2）在研究過(guò)程中獲取了目的基因后采用_________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。在構(gòu)建c的過(guò)程中目的基因用_____（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）進(jìn)行了切割。檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功，需要利用_______作為標(biāo)記基因。

（3）過(guò)程d通常采用_____法，過(guò)程e運(yùn)用了_____技術(shù)，在該技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行_____和_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌與人們的日常生活密切相關(guān)，也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物興趣小組對(duì)此進(jìn)行了下列研究，分析回答：

研究一 酵母細(xì)胞的固定化

（1）在制備固定化酵母細(xì)胞過(guò)程中，溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫，才能加入已活化的酵母菌，原因是 。

（2）如果在CaCl2溶液中形成的凝膠珠顏色過(guò)淺，說(shuō)明 。

（3）本實(shí)驗(yàn)所用的固定化細(xì)胞方法是 ，固定化酶則不宜用此方法，原因是 。

研究二 利用酵母菌制作果酒

（1） 在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，酵母菌的來(lái)源是 ,繁殖方法是 。

（2） 酵母菌異化作用的類型是 ，利用酵母菌制作果酒的原理可用反應(yīng)式 表示。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳、變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

B．根據(jù)基因的自由組合規(guī)律推知，基因重組是生物進(jìn)化的主要原因

C．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫(kù)的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離

D．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量的下降而減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某細(xì)菌能合成一種“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸，下列敘述正確的是

A. 一分子“毒性肽”徹底水解需要消耗10個(gè)水分子

B. 合成該“毒性肽”所需原料對(duì)于人來(lái)說(shuō)均為必需氨基酸

C. 該“毒性肽”徹底水解后將會(huì)得到4個(gè)谷氨酸分子

D. 若將“毒性肽”中的丙氨酸替換為纈氨酸，該肽一定失去毒性

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