【題目】下列各組物質(zhì)在生物體內(nèi)的功能,絕不相同的是
A. 蛋白質(zhì)與RNA
B. 纖維素與性激素
C. 糖蛋白與tRNA
D. 糖原與脂肪
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】SARS病毒、大腸桿菌、蘑菇、楊樹(shù)、和人都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu).以下相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu)
B.發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)
C.只有興奮時(shí),Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì)
D.神經(jīng)沖動(dòng)傳到Ⅲ部位時(shí),電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為血糖的三個(gè)來(lái)源和三個(gè)去路,以及血糖濃度的正常范圍.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.糖尿病患者體內(nèi)由于血糖的去路發(fā)生了障礙,導(dǎo)致了血糖濃度高于正常值
B.人體在進(jìn)食后4個(gè)小時(shí)左右的時(shí)候,血糖的主要來(lái)源是肌糖原和肝糖原的分解
C.在三個(gè)血糖去路中,糖的氧化分解是主要去向
D.血糖濃度過(guò)高時(shí),轉(zhuǎn)化成的氨基酸為非必需氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于應(yīng)用生物技術(shù)獲得生物產(chǎn)品的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)釀酒時(shí)某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒,在培養(yǎng)過(guò)程中,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次,此后再擰緊,這樣做的主要目的,一是 ,二是避免氧氣進(jìn)入和雜菌污染.在酸性條件下,可用 來(lái)檢測(cè)果酒發(fā)酵是否成功.如下圖是采用純化酵母菌培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖.
判斷圖A所用接種方法的依據(jù)是 ,圖B的接種方法是
(2)大量擴(kuò)增DNA時(shí)可用PCR技術(shù),該技術(shù)利用了DNA的 原理,通過(guò)控制 來(lái)控制雙鏈的解聚與結(jié)合.PCR擴(kuò)增得到的DNA序列長(zhǎng)度是固定的,原因是 .
(3)玫瑰在人們生活中具有多種用途.某同學(xué)在進(jìn)行玫瑰組織培養(yǎng)時(shí),可以選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝做 , 并要進(jìn)行 處理.
(4)在玫瑰精油的提取實(shí)驗(yàn)中用(方法)提取,收集的乳濁液水油分層,需向其中加入 . 要除去分液得到的油層中的水分,還需向其中加入無(wú)水 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜豆是一年生自花傳粉的植物,其有色花對(duì)白色花為顯性。一株有色花菜豆( Cc)生活在某海島上,該海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在,問(wèn)F3開(kāi)有色花菜豆植株和開(kāi)白色花菜豆植株的比例是( )
A. 3:1 B. 15:7 C. 9:7 D. 15:9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為某真核細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA變化圖解,下列關(guān)于該圖解的敘述,正確的是( )
A.若該細(xì)胞是人體正常體細(xì)胞(46條染色體),則在CD段的核DNA數(shù)為92個(gè)
B.BC段進(jìn)行DNA復(fù)制,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C.若該細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,則中心體復(fù)制的時(shí)期為BC段
D.在AC段合成蛋白質(zhì)時(shí),需要高爾基體參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,不會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是( )
A.②⑤⑦
B.①②③⑤⑧
C.①③④⑥⑦
D.②⑤⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.曲線A上的b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度
B.人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B部分相似
C.曲線B,C說(shuō)明不同的酶有不同的最適pH
D.酶的活性隨溫度的升高而增強(qiáng)
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