【題目】將某種動(dòng)物的一個(gè)未標(biāo)記的精原細(xì)胞放入 32P 標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入如圖所示時(shí)期時(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 含有2個(gè)染色體組

B. 每一極含有1條X或1條Y染色體

C. 1和3染色體上不可能存在等位基因

D. 該細(xì)胞分裂得到的子細(xì)胞中所有染色體都被32P標(biāo)記

【答案】C

【解析】圖示細(xì)胞中的染色體形態(tài)大小兩兩相同，可推知含有2個(gè)染色體組，A項(xiàng)正確；由于XY染色體在減數(shù)第一次分裂后期已經(jīng)分離，所以該細(xì)胞（處于減數(shù)第二次分裂后期）的每一極含有含有1條X或1條Y染色體，B項(xiàng)正確；1和3染色體為同一條染色體上的兩條姐妹染色單體分開(kāi)形成的兩條子染色體，如果發(fā)生了基因突變或交叉互換，則1和3染色體上可能存在等位基因，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于未標(biāo)記的精原細(xì)胞放入32P 標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，而DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，所以該細(xì)胞分裂得到的子細(xì)胞中所有染色體都被32P標(biāo)記，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)科學(xué)家屠呦呦，以表彰她發(fā)現(xiàn)了抗瘧疾藥——青蒿素。青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的一種非揮發(fā)性的物質(zhì)。某工廠利用細(xì)胞培養(yǎng)來(lái)提取青蒿素，過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)誘導(dǎo)黃花蒿芽尖切塊形成愈傷組織的過(guò)程叫脫分化，該過(guò)程利用的原理是____________。

(2)在萃取前需將細(xì)胞培養(yǎng)物粉碎和干燥，干燥時(shí)應(yīng)控制好______________，防止青蒿素的分解并提高萃取效率。萃取的效率主要取決于萃取劑的___________，同時(shí)還受__________________（寫(xiě)兩條）等條件的影響。為了防止有機(jī)溶劑揮發(fā)，還要在加熱瓶口安裝__________________。

(3)水蒸氣蒸餾法不適合青蒿素的提取，原因是_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（假定無(wú)變異發(fā)生），統(tǒng)計(jì)結(jié)果如甲圖所示，乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖示結(jié)果分析正確的是

A. 該組織可能來(lái)自卵巢，乙細(xì)胞屬于b組

B. a組細(xì)胞中染色體與DNA之比為1:2

C. b組細(xì)胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為

D. c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示洋蔥根尖分生組織內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，每個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞分裂過(guò)程中顯著的變化有DNA含量和染色體行為的變化
B.當(dāng)細(xì)胞核體積增大到最大體積的一半時(shí)，DNA的含量開(kāi)始急劇增加
C.利用藥物抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在分裂期的中期
D.在細(xì)胞周期中，細(xì)胞分裂間期的呼吸速率大于分裂期的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞中重要有機(jī)物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系，其中X、Y代表某些化學(xué)元素，a、b、c分別為A、B、C的單體，據(jù)圖回答：

（1）Y代表的元素為__________________。

（2）D所代表的具有參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸作用的物質(zhì)名稱是_____________；構(gòu)成生物膜支架的E的合成場(chǎng)所是___________________。

（3）圖中能攜帶遺傳信息的物質(zhì)名稱是______________，其結(jié)構(gòu)中___________代表遺傳信息。

（4）某C物質(zhì)由n個(gè)c組成且僅為一條鏈，其分子式為CmHpNqOwS2，并且是由下列4種c組成的，那么該物質(zhì)徹底水解后將會(huì)得到乙、丙數(shù)目依次為____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括

A. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C. 物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)

D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，要使其中的動(dòng)物長(zhǎng)期存活，必須提供（ ）

A．氧氣 B．水 C．足夠的有機(jī)物 D．太陽(yáng)能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性，上述事實(shí)能夠說(shuō)明

A．組成細(xì)胞和病毒的化學(xué)成分相同

B．細(xì)胞和病毒具有相同的結(jié)構(gòu)

C．病毒必須依賴于活細(xì)胞才能生存

D．細(xì)胞和病毒只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能具有活性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案