【題目】兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽,并生成一分子水,這一分子水中的氫來(lái)自于( )

A.羧基B.氨基C.羧基和氨基D.R

【答案】C

【解析】

氨基酸分子互相結(jié)合的方式是:一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫去一分子的水,這種結(jié)合方式叫做脫水縮合。連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵。由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物,叫做二肽。

脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將Oct-3/4、Sox2、原癌基因和抑癌基因四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi),讓其變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞(如圖所示)。請(qǐng)分析回答:

(1)原癌基因在細(xì)胞中的功能是__________________________________________________,細(xì)胞凋亡是在圖中Fas等基因控制下的細(xì)胞____________________過(guò)程。

(2)高度分化的體細(xì)胞誘導(dǎo)成多功能的iPS細(xì)胞是否體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由:_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________。

(3)研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞,進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞,這些組織細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)_______(填“相同”或“不相同”),造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能不同的原因是_____________________,將iPS細(xì)胞的這種變化過(guò)程稱為_______________

(4)下列關(guān)于D細(xì)胞敘述錯(cuò)誤的是________(填數(shù)字符號(hào))。

①形態(tài)與正常細(xì)胞不同、谶z傳物質(zhì)DNA與A細(xì)胞不同 

③表面的糖蛋白減少  ④能進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基A、C、G、T的核苷酸種類數(shù)有

A. 8 B. 7 C. 5 D. 2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組在“調(diào)査人群中的遺傳病”活動(dòng)中,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖,其中控制苯丙酮尿癥的基因用A、a表示,控制紅綠色盲的基因用B、b表示,請(qǐng)回答:

(1)據(jù)圖可知,控制苯內(nèi)酮尿癥的基因位于__________(選填“常”或“X”)染色體上,是___________(選填“顯”或“隱”)性基因。

(2)Ⅱ—4的基因型為_____________,Ⅲ一7的基因型為_________________

(3)Ⅱ—5和Ⅱ—6婚配,后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的幾率是________。Ⅱ—3和Ⅱ—4婚配,后代中出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于用高倍顯微鏡觀察線粒體 實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.健那綠是一種活體染色劑 B.線粒體被健那綠染成藍(lán)綠色

C.可觀察到線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu) D.可用口腔上皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的,則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是順時(shí)針的

B為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng),再換用高倍鏡

C用顯微鏡的凹面反光鏡反光,則視野更加明亮

D在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,先用低倍鏡,再換用高倍鏡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時(shí)間有關(guān)。為了測(cè)定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料、試劑及用具包括:刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等;卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟。

①標(biāo)準(zhǔn)管的制備:用_______________________和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管。

②樣品管的制備:用刻度移液管分別吸取一定量的_____________________________,加到不同的比色管中,然后在各個(gè)比色管中加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色,得到樣品管。

③將每個(gè)_______分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進(jìn)行比較,找出與樣品管顏色深淺_________的標(biāo)準(zhǔn)管,該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量,記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量。

(2)泡菜制作過(guò)程中產(chǎn)酸的細(xì)菌主要是_______________。

(3)泡菜的制作利用了自然界中現(xiàn)成的菌種,人們?yōu)榱诉_(dá)到目的還需要在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)特定的微生物,下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

FeCl3

X

維生素

瓊脂

1.4 g

2.1 g

0.2 g

0.1 g

1 g

微量

15 g

①?gòu)奈锢硇再|(zhì)上看該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基,其中成分X為目的菌提供____________。制備該培養(yǎng)基的一般操作順序是計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→____________。

②如圖AB是純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法,C、D是接種后培養(yǎng)的效果。某同學(xué)接種培養(yǎng)后獲得圖C所示效果,則其采用的接種方法是[  ]______________________([  ]選填“A”“B”);接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染,檢測(cè)方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下培養(yǎng),觀察____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛,主要原因是肌細(xì)胞產(chǎn)生并大量積累了( )

A.醋酸 B.酒精 C.乳酸 D.碳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,其收縮不能維持;用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí),蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽 (  )

A. 對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用

B. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

C. 為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

D. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

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