【題目】基因工程是在分子水平上進(jìn)行的操作,該過程中科學(xué)家所用的“手術(shù)刀”、“縫合針”和常采用的“運(yùn)輸車”分別是( )
A. 限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒
B. 限制酶、DNA聚合酶、噬菌體
C. DNA連接酶、限制酶、動(dòng)植物病毒
D. DNA連接酶、限制酶、質(zhì)粒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述,正確的是:
A. 過敏反應(yīng)一般會(huì)損傷組織
B. 反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較快
C. T細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞
D. 過敏反應(yīng)只在局部而不及全身
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】冬季人體會(huì)發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài).圖示為下丘腦和垂體示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)當(dāng)機(jī)體皮膚感受器接受寒冷刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)后,該神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的傳導(dǎo)是(填“單”或“雙”)向的.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞速率比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速率(填“快”或“慢”).原因是 .
(2)寒冷環(huán)境中,皮膚血管收縮,汗腺分泌汗液減少,目的是 . 另一方面,甲狀腺激素分泌增加,提高的速率,增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素增加到一定程度時(shí),圖中的激素(填字母)分泌受到抑制.
(3)激素a的靶器官是 .
(4)寒冷時(shí)由于汗液分泌減少,導(dǎo)致下降,圖中的激素(填字母)分泌減少,尿量增加.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指
A. 遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 B. 大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C. 細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上 D. 染色體在遺傳上起主要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來(淀粉酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì),淀粉酶能將淀粉水解為還原糖)。請(qǐng)回答:
(1)用試劑將上述4種溶液初步鑒定如下,請(qǐng)?zhí)畛湎鄳?yīng)內(nèi)容:
①_________________③______________④___________________⑤______________
(2)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是:將___________分別與發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液混合,一段時(shí)間后,用斐林試劑分別處理上述兩種混合液,并進(jìn)行______℃水浴加熱2 min,出現(xiàn)磚紅色沉淀的溶液是_____________溶液,另一溶液不出現(xiàn)磚紅色沉淀。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境從外界得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)
B.代謝廢物完全由③過程排出
C.O2從紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過4層生物膜
D.所有生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換都是通過內(nèi)環(huán)境來實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置,下列分析不正確的是( 。
A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1
B.乙豌豆自交后代有三種基因型
C.甲、丙豌豆雜交后代有四種表現(xiàn)型
D.丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中不屬于RNA功能的是
A. 真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì) B. 降低某些化學(xué)反應(yīng)的活化能
C. 含有遺傳信息 D. 參與核糖體的組成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅體細(xì)胞有8條染色體,其初級(jí)精母細(xì)胞和精子內(nèi)染色體數(shù)目之比是
A.2:1 B.4:1 C.1:1 D.1:2
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