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【題目】如圖所示甲、乙、丙三個與DNA分子相關圖形所示的說法不正確的是（ ）

A. 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8，圖中（A+T）/（G+C）比例可體現(xiàn)DNA分子的特異性

B. 甲圖②處的堿基對缺失可導致基因突變，解旋酶作用于③部位，乙圖中有8種核苷酸

C. 形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中，人的神經細胞能進行乙圖所示生理過程的結構只有細胞核

D. 丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯，在藍藻細胞中可同時進行

【答案】C

【解析】

分析圖甲：①表示磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA連接酶和DNA聚合酶的作用部位；②為堿基對；③為氫鍵，是解旋酶的作用部位。

分析圖乙：圖乙表示轉錄過程。

分析圖丙：①②是兩條DNA鏈，其中②是轉錄的模板鏈；③為mRNA，是翻譯的模板。

A、甲圖中DNA放在含15N培養(yǎng)液中復制2代，根據DNA半保留復制特點，子代中只有一條鏈含有14N，因此含15N的DNA單鏈占總鏈的1-=；在不同的雙鏈DNA分子中的比例不同，因此該比例能體現(xiàn)DNA分子的特異性，A正確；
B、甲圖中②處的堿基對缺失導致基因突變；解旋酶作用于③氫鍵處；乙圖中有8種核苷酸（四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸），B正確；
C、丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯，且這兩個過程中同時進行，發(fā)生在原核細胞的擬核中；乙圖可表示轉錄過程，在神經細胞中主要發(fā)生在細胞核中，此外在線粒體中也能發(fā)生，C錯誤；
D、丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯，在原核細胞（如藍藻細胞）中可同時進行，D正確。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖、乙圖分別表示兩類細胞的亞顯微結構模式，丙圖為甲圖中1的結構模式圖。據圖回答問題：

（1）表示動物細胞的是__________圖，判斷的主要依據是有細胞器[ ]__________和沒有以纖維素為主要成分的[ ]__________。（括號內填序號，橫線上填名稱）

（2）甲、乙圖中具有膜結構的細胞器有__________（填序號）。將甲、乙圖中的兩類細胞分別置于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后細胞發(fā)生質壁分離的是圖__________，與此現(xiàn)象有關的細胞器是__________（填名稱）。

（3）豌豆的葉肉細胞中與進行光反應有關的酶分布于乙圖中[4]的__________上。（填名稱）

（4）丙圖中③的名稱是__________。代表CO2排出細胞的跨膜運輸是__________（填字母代號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為對某一家族中甲、乙兩種遺傳病調查后得到的系譜圖。I-4的家庭中沒有乙病史。請回答（以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病的等位基因）：

（1）甲病的遺傳屬于_____染色體________性遺傳；乙病的遺傳最可能屬于______染色體_________性遺傳。

（2）Ⅲ3的基因型為_________。若其含有乙病的致病基因有可能來自于Ⅰ代的_____號。

（3）若Ⅲ2與Ⅲ3婚配，其后代（U）為同時患兩種病女孩的可能性為_______；若U有一個兩病兼發(fā)的哥哥，則U正常的可能性為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動物的減數(shù)分裂過程，其中⑤⑥表示染色體向細胞兩極移動的時期，下列有關說法不正確的是

A.圖中①②⑤⑥過程含有兩個染色體組，細胞⑧也具有全能性

B.非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于②，細胞⑧與精子結合的過程屬于基因重組

C.正常情況下，③細胞的基因型為aaBB，⑦最后退化消失

D.⑧細胞與基因型為ab的精子結合后，受精卵的基因型為Aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對該圖所示細胞分裂的有關敘述正確的是（ ）

A.細胞中有四條染色體，形成兩個四分體

B.④是由一個著絲點相連的兩條染色體

C.其后期移向同一極的染色體為非同源染色體

D.細胞有中心體，無細胞壁，該細胞為動物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葡萄酒釀制的簡單過程，請據圖

（1）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時，最常用的接種方法有______________和_____________兩種．接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的菌落，在生態(tài)學上，這些菌落被稱為_______．

（2）工業(yè)生產上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清，生產中常需用到__________．為了能反復利用酵母菌，需要將純化后并經過繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”，這是使用_________法來固定酵母細胞．果汁變得澄清．利用包埋法可以固定酵母細胞，從而使它能反復利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據以下教材中的相關實驗回答問題：

①用生物組織提取液和蛋白質溶液檢測該生物組織提取液中是否含有蛋白質

②蠑螈受精卵的實驗（下圖）

③用顯微鏡觀察紫色洋蔥外表皮細胞的質壁分離和復原現(xiàn)象

④比較過氧化氫在不同條件下的分解

⑤探究酶的活性受溫度影響的實驗（下圖）

（1）實驗①的檢測試劑是雙縮脲，該試劑分為A液和B液，使用方法是：向甲試管加入2ml待測液，向乙試管加入2ml蛋白質溶液，_____________（選填X1，X2、Y1、Y2操作，X1操作：先將A液與B液各1ml等量混合，再加入待測液中并搖勻；X2操作：先向待測液中加入A液1ml搖勻，再加入B液4滴搖勻；Y1操作：50-65℃預熱2min；Y2操作，不需加熱）

（2）分析實驗②的結果，能得出的結論是________________。

（3）實驗③中，當細胞液濃度小于外界溶液濃度時，植物細胞發(fā)生滲透作用不斷失水，由于____________，致使兩者逐漸分離開，產生質壁分離現(xiàn)象。

（4）分析比較實驗④3號與1號、4號與1號的結果可知，F(xiàn)e2+，和過氧化氫酶都有____________的作用，從而催化過氧化氫分解，由3號和4號結果對照可知，酶的作用比無機催化劑更顯著。

（5）實驗⑤不能采用過氧化氫酶規(guī)劃H2O2分解的反應，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為某綠色植物細胞內部分代謝過程圖解，其中①⑤表示代謝過程，AF表示代謝過程中產生的物質；圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下O2釋放速率曲線�；卮鹩嘘P問題：

（1）圖1中屬于光合作用過程的是________（填序號），進行①的場所______________，A代表的物質是_______________。

（2）圖2中a點能發(fā)生圖1中的生理過程有_________________（填序號），b點時光合作用合成葡萄糖的速率_________（填“大于”“等于” “小于”）有氧呼吸消耗葡萄糖的速率。

（3）圖2中d點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是______________，當光照強度為5klx時，若白天給予植物12小時光照，請計算植物—晝夜需從周圍環(huán)境中吸收CO2的量為_______。

（4）當二氧化碳不足時，葉綠體中的三碳化合物含量_____，原因是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經纖維受刺激后所測得的膜電位變化，A、B、C、D為四種測量方式，其中能測出這種膜電位變化的是（　�。�

A.B.

C.D.

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