Question

【題目】某校生物興趣小組利用分布廣泛的黑藻為實(shí)驗(yàn)材料，研究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以冷光燈為光源，通過(guò)移動(dòng)燈，改變光源與大試管間的距離，觀測(cè)黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線x所示。圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是對(duì)光合速率的影響，適合用作為光合速率的檢測(cè)指標(biāo)。
（2）根據(jù)圖1分析，當(dāng)光源燈瓦數(shù)增加較大時(shí)，A點(diǎn)（左、右、不）移動(dòng)。
（3）該小組在室溫、10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1，D點(diǎn)的限制因素是。
（4）分析圖2，可知物質(zhì)a是 ， 當(dāng)黑藻的干重增加時(shí)，物質(zhì)a的去向是首先進(jìn)入該細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)中, 生成的物質(zhì)是。
（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用H2l8O培養(yǎng)黑藻，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O），分析其最直接的轉(zhuǎn)化途徑是：。（用相關(guān)物質(zhì)和箭頭表示）

Answer 1

【答案】
（1）光照強(qiáng)度；單位時(shí)間內(nèi)氣泡的產(chǎn)生量
（2）右
（3）溫度
（4）氧氣；線粒體；水
（5）H218O→ C18O2 →(CH218O)
【解析】（1）圖1中的實(shí)驗(yàn)是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，可以用單位時(shí)間內(nèi)氧氣（氣泡）的釋放量植物光合速率的檢測(cè)指標(biāo)。（2）當(dāng)光源燈瓦數(shù)增加較大時(shí)，即光照強(qiáng)度增加較大，則需要增大冷光燈與大試管間的距離才能使光照強(qiáng)度與A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度相等，所以A點(diǎn)向右移動(dòng)。（3）據(jù)圖1分析，D點(diǎn)時(shí)已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)，限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度，而是溫度。（4）分析圖2，可知物質(zhì)a是水光解產(chǎn)生的氧氣；光合作用產(chǎn)生的氧氣首先要進(jìn)入黑藻細(xì)胞的線粒體中，參與有氧呼吸第三階段生成水。（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，放射性的氧元素最可能的轉(zhuǎn)化途徑是H2l8O先參與有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應(yīng)（光合作用）生成有機(jī)物（CH218O）。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較(光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成)．