【題目】下列關(guān)于各種酶作用的敘述，正確的是

A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體

B．RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C．限制酶主要從真核生物中分離純化出來(lái)的

D．只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

【答案】B

【解析】基因工程中常用的工具酶有DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶，運(yùn)載體不屬于工具酶，A錯(cuò)誤；RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，B正確；限制酶主要從原核生物中分離純化出來(lái)的，C錯(cuò)誤；目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞需要檢測(cè)和鑒定，不一定能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 人體的內(nèi)環(huán)境即指體液

B. 葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

C. H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用

D. 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對(duì)該圖的正確理解是（ ）

A. Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B. Ⅰ和Ⅱ都屬于被動(dòng)運(yùn)輸

C. 葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D. 水、二氧化碳、甘油是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是光合作用過(guò)程和呼吸作用的圖解，仔細(xì)分析回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中所示物質(zhì)的名稱：①________；④____。參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的上，這些色素的作用是____。

（2）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，A表示________階段；B表示____階段。A階段為B階段提供了____。

（3）F過(guò)程是有氧呼吸的____階段。在線粒體中進(jìn)行的過(guò)程是____（用字母表示），有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是_________（用字母表示）。

（4）g代表的物質(zhì)是____，它要在同一細(xì)胞內(nèi)，參與B過(guò)程必須通過(guò)________層膜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述，正確的是 （ ）

A. 水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

B. 沸水浴條件下，健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色

C. 常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D. 常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖四幅圖表示的意義描述不正確的是（ ）

A.甲、乙、丙三圖分別表示組成多肽鏈的氨基酸數(shù)目種類和排列順序不同
B.丁圖中共有三條肽鏈，它們之間相連接的鍵叫做肽鍵
C.丁圖表示組成蛋白質(zhì)分子的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
D.圖中每一條肽鏈都至少含有一個(gè)游離的氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)提取和分離的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 透析法分離蛋白質(zhì)的原理是利用蛋白質(zhì)不能通過(guò)半透膜的特性

B. 采用透析法使蛋白質(zhì)與其他小分子化合物分離開(kāi)來(lái)

C. 離心沉降法通過(guò)控制離心速率使分子大小、密度不同的蛋白質(zhì)分離

D. 蛋白質(zhì)在電場(chǎng)中可以向與其自身所帶電荷電性相同的電極方向移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用卡爾文循環(huán)過(guò)程如圖所示下列敘述正確的是（ ）

A.RuBP轉(zhuǎn)變成3﹣磷酸甘油酸的過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是類囊體膜上
B.3﹣磷酸甘酸轉(zhuǎn)變成三碳糖磷酸的過(guò)程需要NADPH提供氫和ATP提供磷酸基團(tuán)
C.三碳糖磷酸運(yùn)至葉綠體外合成淀粉，并運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部位
D.三碳糖轉(zhuǎn)化成五碳糖的過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在類囊體薄膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雄性激素作用機(jī)制示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）雄性激素通過(guò)細(xì)胞膜的方式是 ．
（2）據(jù)圖可知，雄性激素的受體存在于 ． 雄性激素通過(guò)影響過(guò)程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．
（3）長(zhǎng)期服用雄性激素類的興奮劑會(huì)導(dǎo)致不育，這與性激素分泌紊亂有關(guān)（性激素與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制相似，都存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)）．男運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄性激素類興奮劑，血液中的雄性激素類物質(zhì)含量偏高，會(huì)抑制分泌相關(guān)激素，進(jìn)而導(dǎo)致分泌的雄性激素量減少，精子的生成量減少、活性降低，導(dǎo)致不育．

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