【題目】江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的_________可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用產(chǎn)生的__________可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。
(2)秸桿除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合堆入進(jìn)行發(fā)酵,腐熟的產(chǎn)物肥效提高,這是因?yàn)?/span>___________________________________________________。這種肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。
(3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下,采用這種養(yǎng)殖模式,牛的生長速率明顯提高,其主要原因是____________________________________________________。
(4)牛棚保溫所需的熱能來源于牛身散熱、地?zé)帷?/span>___________和__________。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析,這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了__________________。
【答案】(1)二氧化碳 氧氣
(2)發(fā)酵 微生物將有機(jī)物分解為無機(jī)物
(3)牛棚內(nèi)溫度較高因而牛維持體溫消耗的能量較少
(4)太陽光能 發(fā)酵產(chǎn)熱
(5)物質(zhì)的循環(huán)利用 能量的高效利用
【解析】(1)綠色植物在葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;呼吸作用是指在細(xì)胞的線粒體里,在氧的作用下,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,牛呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入蔬菜大棚,提高蔬菜光合作用效率;蔬菜光合作用產(chǎn)生的 氧氣可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),稻草除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合進(jìn)行發(fā)酵,增加土壤肥力,減少二氧化碳的排放,發(fā)酵的微生物將有機(jī)物分解為無機(jī)物,這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量.
(3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下,采用這種養(yǎng)殖模式,牛的生長速率明顯提高,其主要原因是牛棚內(nèi)溫度較高,因而牛維持體溫消耗的能量較少。(4)牛棚保溫所需的熱能來源于牛自身散熱、地?zé)?和太陽光能、發(fā)酵產(chǎn)熱。(5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析,這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用 能量的高效利用。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述不正確的是( )
A.都能產(chǎn)生ATP
B.都含有少量DNA
C.都能產(chǎn)生NADPH
D.都具有雙層膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內(nèi)皮素(ET)自1988年發(fā)現(xiàn)以來,一直是人們研究的熱點(diǎn)。它不僅存在于血管內(nèi)皮,也廣泛存在于各種組織和細(xì)胞中,是調(diào)節(jié)心血管功能的重要因子,對維持基礎(chǔ)血管張力與心血管系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)有重要作用。內(nèi)皮素主要通過與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)。ETA是內(nèi)皮素的主要受體,科研人員試圖通過構(gòu)建表達(dá)載體,實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效的表達(dá),其過程如圖所示,圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的識別序列為,限制酶XhoⅠ的識別序列為。請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)進(jìn)行過程①時,需要加入緩沖液、引物、dNTP和 酶等。完成過程①②③的目的是 。
(2)過程③和⑤中,限制酶XhoI切割DNA,使磷酸二酯鍵斷開,形成的黏性末端是 。用兩種限制酶切割獲得不同的黏性末端,其主要目的是 。
(3)構(gòu)建的重組表達(dá)載體,目的基因上游的啟動子的作用是 ,除圖示結(jié)構(gòu)外,完整的基因表達(dá)載體還應(yīng)具有 等結(jié)構(gòu)(至少寫出兩個結(jié)構(gòu))。
(4)過程⑥要CaCl2預(yù)先處理大腸桿菌,使其成為容易吸收外界DNA的 細(xì)胞。
(5)利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是 。
(6)人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素的特異受體,內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,會刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性,從而使黑色素急劇增加。美容時可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果,試解釋原因: 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某動物的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體,則次級精母細(xì)胞后期,細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次是: ( )
A.4、8、8 B.2、4、8
C.8、16、16 D.8、0、8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】病毒侵入人體后,機(jī)體在特異性免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是( )
A.巨噬細(xì)胞吞噬和處理病毒
B.漿細(xì)胞分裂并產(chǎn)生抗體
C.T淋巴細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
D.致敏T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一。紫色洋蔥的葉分為兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì)。請回答下列相關(guān)問題:
(1)在進(jìn)行葉綠體中色素的提取實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選用為 (填“管狀葉”或“鱗片葉”)材料。色素提取和分離的原理不同,提取液用無水乙醇,這是因?yàn)?/span> 。
(2)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,所用的理想實(shí)驗(yàn)材料為 ,常用鹽酸和酒精混合液處理根尖,其目的是 。
(3)某生物興趣小組為探究生物膜的特性,以紫色洋蔥為材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)所用的試劑有蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液和物質(zhì)的量濃度為1 mol/L的KNO3溶液,其他條件均滿足實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
①選兩片潔凈的載玻片, ,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。
②觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。隨后,還能觀察到的現(xiàn)象是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式,請回答有關(guān)問題:
(1)上述結(jié)構(gòu)中,代表氨基的結(jié)構(gòu)式為 ;代表羧基的結(jié)構(gòu)式為 ;代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為 。
(2)上述化合物是由 種氨基酸組成的。
(3)該化合物是由 個氨基酸失去 分子水形成的,該化合物稱為 ,這樣的反應(yīng)叫做 。水分子中氧來自 ,氫來自 。
(4)根據(jù)生物學(xué)知識判斷上圖是不是構(gòu)成生物體的氨基酸,為什么?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假定某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a,若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中,便得到含15N的DNA,相對分子質(zhì)量為b.現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么,子二代的DNA的相對分子質(zhì)量平均為( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知基因型為BbVv的雌果蠅在減數(shù)分裂過程中發(fā)生如圖所示染色體行為的細(xì)胞比例為20%,基因型均為BbVv的雌雄果蠅交配,若后代中基因型為bbvv個體比例為0,則表現(xiàn)型為B_V_的比例為( )
A.20% B.40% C.50% D.70%
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com