【題目】下列選項(xiàng)中均能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀的是( )
A. 葡糖糖、果糖、纖維素 B. 糖原、蔗糖、葡萄糖
C. 葡萄糖、麥芽糖、蔗糖 D. 葡萄糖、果糖、麥芽糖
【答案】D
【解析】
生物組織中化合物的鑒定:斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀)。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉)。
能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是還原性糖,常見(jiàn)的還原糖有葡萄糖、果糖、麥芽糖。而蔗糖屬于二糖,纖維素、糖原屬于多糖,均不具有還原性,所以不能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀。
故選:D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于下丘腦功能的敘述不正確的是( )
A. 甲狀腺激素的含量變化,對(duì)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
B. 下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌激素同時(shí)也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
C. 下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的中樞,也是溫度感覺(jué)的中樞
D. 下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在葡萄糖溶液中的酵母菌,在缺氧環(huán)境下生成的產(chǎn)物是
A. 酒精和水 B. 酒精和CO2 C. 乳酸和CO2 D. CO2和水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物學(xué)家在測(cè)定100平方公里的野兔的種群密度時(shí),第一次捕獲50只作上標(biāo)記,然后放回到草原上,一段時(shí)間后,又捕獲60只,其中含標(biāo)記的5只。則該草原內(nèi)野兔的種群密度為 ( )
A. 600只/平方公里 B. 300只/平方公里
C. 50只/平方公里 D. 6只/平方公里
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了調(diào)查廢水污染對(duì)農(nóng)田土壤動(dòng)物類(lèi)群的影響,在距受污染河流一側(cè)不同距離進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
離污染河流的距離(km) | 0.1 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 4.0 |
動(dòng)物種群數(shù)(種·m-3) | 20 | 23 | 37 | 50 | 58 |
動(dòng)物個(gè)體總數(shù)(個(gè)·m-3) | 365 | 665 | 750 | 1983 | 2490 |
A. 土壤污染物濃度與動(dòng)物類(lèi)群數(shù)的豐富度成正相關(guān)
B. 受污染的農(nóng)田土壤仍有一些土壤動(dòng)物,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性
C. 水污染會(huì)降低土壤動(dòng)物類(lèi)群數(shù)和個(gè)體總數(shù)
D. 距離污染源越遠(yuǎn),污染物的濃度越低,土壤動(dòng)物的多樣性越大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是
A.以一株植物的葉片或花藥為外植體培育的植株基因型相同
B.培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)給予適當(dāng)光照以促進(jìn)愈傷組織的光合作用
C.愈傷組織可作為植物體細(xì)胞誘變的材料是因?yàn)榧?xì)胞全能性高
D.適當(dāng)提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素的比例有利于愈傷組織分化成芽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)眼球震顫癥為單基因顯性遺傳病,輕者(Aa)眼球稍微能轉(zhuǎn)動(dòng),重者(AA)不能轉(zhuǎn)動(dòng)。下圖是某家族的遺傳系譜圖,其中1眼球不動(dòng),4眼球微動(dòng)。下列分析錯(cuò)誤的是 ( )
A. 可推定致病基因位于X染色體上
B. 可推定此病患者女性多于男性
C. 可推定眼球微動(dòng)患者多為女性
D. 3和4婚配,后代患病的概率為1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了細(xì)胞全能性的是( )
A. 轉(zhuǎn)基因玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
B. 小鼠的造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C. 小麥花粉培育成愈傷組織
D. 經(jīng)體細(xì)胞雜交獲得白菜-甘藍(lán)雜種植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞不一定具有的代謝過(guò)程是( )
A. 水的光解 B. ATP與ADP轉(zhuǎn)換
C. 氨基酸脫水縮合 D. [H]的生成
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