【題目】如圖是根據(jù)生物的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)中不是此圖的分類依據(jù)的是(

A.有無(wú)色素
B.有無(wú)染色體
C.有無(wú)細(xì)胞壁
D.有無(wú)葉綠體

【答案】D
【解析】解:A、根據(jù)有無(wú)色素,可將四種生物分為兩組,即病毒和變形蟲(無(wú)色素)、藍(lán)藻和衣藻(有色素),A正確;B、根據(jù)有無(wú)染色體,可將四種生物分為兩組,即病毒和藍(lán)藻(無(wú)染色體)、變形蟲和衣藻(有染色體),B正確;
C、根據(jù)有無(wú)細(xì)胞壁,可將四種生物分為兩組,即病毒和變形蟲(無(wú)細(xì)胞壁),藍(lán)藻和衣藻(有細(xì)胞壁),C正確;
D、圖中四種生物均不含葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程,①~④表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

(1)過(guò)程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱分別是_________________。 ①~④結(jié)構(gòu)中________(填序號(hào))存在堿基互補(bǔ)配對(duì)。

(2)①~④結(jié)構(gòu)中_________(填序號(hào))中含有核糖結(jié)構(gòu),另外上圖中_______________也含有核糖結(jié)構(gòu)。

(3)由圖可知,④所攜帶的氨基酸為__________________ 。

(4)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程Ⅲ合成的肽鏈中第3位氨基酸由絲氨酸變成丙氨酸,則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是_________________________________。

(5)若由于(4)所述的替換使得某植株表現(xiàn)為罕見的紅花性狀,而其自交后代中只有部分植株具有紅花性狀,則其原因最可能是_。將自交后代中的紅花植株連續(xù)自交3次,并逐代淘汰白花性狀個(gè)體,則最終獲得的紅花植株中純合子的比例為________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①所示的結(jié)構(gòu)是__________________,②所示的細(xì)胞是__________________。

(2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別屬于__________________、__________________。此外圖示過(guò)程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)?__________________。(至少一種)

(3)過(guò)程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是②細(xì)胞尚未__________________。

(4)DNA重組技術(shù)需要的基本工具有__________________

(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( )

A. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

B. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

C. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

D. 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息和生物信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過(guò)程可用如圖來(lái)表示。其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例有關(guān)(用實(shí)線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示),圖乙表示該動(dòng)物某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖象。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從細(xì)胞分裂方式看,圖甲可以表示__________分裂,細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是__________對(duì)應(yīng)的時(shí)期(填字母代號(hào))。

(2)圖甲中d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是__________

(3)圖乙中的Ⅲ對(duì)應(yīng)圖甲中的__________段。

(4)圖乙中Ⅰ有__________對(duì)同源染色體,__________個(gè)染色體組。

(5)如果圖乙Ⅳ中M染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二十二肽被水解成1個(gè)四肽,2個(gè)三肽,2個(gè)六肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A. 6、18 B. 5、18 C. 5、17 D. 6、17

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中①、②和③構(gòu)成了核苷酸m.下列敘述中錯(cuò)誤的是(

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)體現(xiàn)在②和③上
B.若②為核糖,則該核苷酸為核糖核苷酸
C.艾滋病病毒、細(xì)菌、小鼠體內(nèi)的③都有5種,②都有2中,m都有8種
D.若③為胸腺嘧啶,則該核苷酸為胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將萌發(fā)的小麥種子用刀片縱向切開,露出胚和胚乳,用紅墨水滴在切面上,過(guò)幾分鐘后用水沖洗,發(fā)現(xiàn)胚乳部分染上紅色,而胚未染上紅色,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不正確是

A. 胚是活細(xì)胞,細(xì)胞膜具有選擇透性,胚不易被染色

B. 胚乳沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有選擇透性,色素容易附著

C. 胚乳中的細(xì)胞很少,不影響胚乳對(duì)色素的附著

D. 胚乳的主要成分是淀粉,色素可附著在淀粉上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題.

(1)據(jù)圖可知,該細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的主要區(qū)別是 . 破碎動(dòng)物細(xì)胞常采用的操作是 . 溶酶體起源于乙(細(xì)胞器名稱).
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在→高爾基體→細(xì)胞膜及分泌物中.若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的O可能來(lái)自于氨基酸的(填寫基團(tuán)).
(3)能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的來(lái)源是(填寫細(xì)胞器).細(xì)胞器膜、以及細(xì)胞膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(4)該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能.

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