19．植物的根向地生長，此現(xiàn)象反映了植物體具有（　　）
A．多樣性B．應(yīng)激性C．新陳代謝作用D．變異性

分析 植物的根有向地性，莖有背地性，這都是受地心引力的環(huán)境因素的影響的植物作出的反應(yīng)，這屬于植物的應(yīng)激性．

解答 解：應(yīng)激性強調(diào)的是外界刺激與產(chǎn)生反應(yīng)之間的關(guān)系．由于受到地心引力的作用，植物的根向地生長．此現(xiàn)象反映了植物體具有應(yīng)激性．
故選：B．

點評 本題考查了生物的基本特征，要求考生識記應(yīng)激性的概念，同時掌握相關(guān)實例，識記生物的基本特征等，屬于考綱中識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是（　　）
A．能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程
B．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是兩個相對獨立的過程
C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜
D．根瘤菌將大氣中的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對生態(tài)系統(tǒng)中各種生物成分的敘述中，錯誤的是

A、動物的食性越雜其種群數(shù)量波動幅度越大

B、分解者通過細胞呼吸來分解生態(tài)系統(tǒng)中的有機物

C、生產(chǎn)者在制造有機物時，所利用的能量類型可能不同

D、各種消費者的存在促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)并使其更加穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有氧呼吸的主要場所是線粒體，下列關(guān)于線粒體的敘述正確的是（　�。�
A．高倍顯微鏡下可以看到線粒體有兩層膜
B．在蒸餾水中，線粒體的內(nèi)膜會先于外膜吸水漲破
C．無論何種狀態(tài)下，在細胞質(zhì)中線粒體都是均勻分布的
D．線粒體中含有有氧呼吸的第二、第三階段的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位及生長素橫向運輸?shù)牟课环謩e是（　�。�
A．尖端、尖端、尖端、尖端
B．尖端、尖端、尖端稍下部位、尖端
C．尖端、尖端稍下部位、尖端稍下部位、尖端
D．尖端、尖端稍下部位、尖端、尖端稍下部位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物中，都屬于真核生物一組的是（　�。�
A．大腸桿菌和根霉B．細菌和草履蟲C．藍細菌和雪松D．衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細胞中脂質(zhì)的說法，正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)包括磷脂、脂肪和性激素三種類型
B．脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的組成成分
C．脂肪分解釋放的能量可以直接用于生命活動
D．脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及髙爾基體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是三種細胞器中有機物的含量關(guān)系，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．在細胞器甲中可發(fā)生：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
B．細胞器乙一定與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成有關(guān)
C．在細胞器丙中可發(fā)生：mRNA→蛋白質(zhì)
D．在肺炎雙球菌細胞內(nèi)可分離得到這三種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列幾種動物行為中，根據(jù)行為獲得途徑分析，哪一種行為與其它的行為不相同？（　　）
A．猴子騎車B．老馬識途C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．鸚鵡學舌

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同步練習冊答案