【題目】下圖為小麥種子發(fā)育和萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化,據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是( )

A. ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá),促進(jìn)種子脫水干燥,利于種子萌發(fā)

B. 發(fā)育期IAA可能參與有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累

C. 發(fā)育與萌發(fā)過程中GA與IAA有協(xié)同作用,而與ABA有一定的拮抗關(guān)系

D. 種子萌發(fā)期GA可以調(diào)節(jié)淀粉酶基因的表達(dá)促進(jìn)種子萌發(fā)

【答案】A

【解析】

由圖可知,種子發(fā)育中期,GAIAA含量比較多,種子中營養(yǎng)物質(zhì)快速積累;種子發(fā)育后期,ABA占優(yōu)勢,含水量下降,營養(yǎng)物質(zhì)積累量不變,種子進(jìn)入休眠期;種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期,含水量增加,GAIAA相繼增多。

種子發(fā)育后期,ABA含量升高,含水量下降,種子進(jìn)入休眠期,故推測ABA促進(jìn)種子休眠,A錯(cuò)誤;種子發(fā)育期,IAA占優(yōu)勢,營養(yǎng)物質(zhì)快速積累,故IAA可能參與有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累,B正確;GAIAA促進(jìn)種子的發(fā)育和萌發(fā),有協(xié)同作用,而ABA促進(jìn)種子的休眠,故ABAGA、IAA存在拮抗作用,C正確;種子萌發(fā)期GA可以調(diào)節(jié)淀粉酶基因的表達(dá),促進(jìn)淀粉水解,水解產(chǎn)物葡萄糖參與氧化分解可以為種子萌發(fā)提供能量,故GA可以促進(jìn)種子萌發(fā),D正確。因此,本題答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胸腺嘧啶脫氧核苷(簡稱胸苷)在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸。研究人員用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TDR)的培養(yǎng)液培養(yǎng)活的小腸黏膜層,一段時(shí)間后洗去游離的3H-TDR,換用不含放射性TDR的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)。連續(xù)培養(yǎng)48 h,檢測小腸絨毛的被標(biāo)記部位,結(jié)果如圖所示(黑點(diǎn)表示放射性部位)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.只有①處的細(xì)胞可以進(jìn)行DNA的復(fù)制和細(xì)胞分裂

B.若再繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間,①②③處都將不再具有放射性

C.若換用3H標(biāo)記的尿苷培養(yǎng)液,則①②③處均能檢測到放射性

D.24h48h時(shí)②③處分別出現(xiàn)放射性,說明H-TDR在小腸黏膜內(nèi)的運(yùn)輸速度較慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為患者血液中某抗體的濃度隨時(shí)間變化的曲線。圖中AC兩點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)間表示某抗原先后兩次侵入此人體的時(shí)間,下列敘述不正確的是(

A.該圖說明二次免疫比初次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)

B.若以后該患者再次受到相同抗原刺激不一定能迅速產(chǎn)生抗體

C.該患者漿細(xì)胞的壽命比記憶細(xì)胞短且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)

D.CD段產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來自于自身細(xì)胞增殖和記憶細(xì)胞的增殖分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞?蒲腥藛T利用胚眙干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療,其技術(shù)流程如圖(圖中數(shù)字序號表示的是相關(guān)過程)。請回答:

1)過程①將進(jìn)行培養(yǎng)的上皮細(xì)胞注入去核的卵母細(xì)胞中,接受細(xì)胞核的卵母細(xì)胞應(yīng)處于__________________時(shí)期。

2)過程②利用的技術(shù)是____________________,當(dāng)重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí),可從其_________分離出ES細(xì)胞。

3)過程③中獲取的目的基因是____________________,若要將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,需要構(gòu)建_______________________,構(gòu)建之前可以根據(jù)_______________________設(shè)計(jì)引物,利用PCR技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。為了檢測ES細(xì)胞的DNA上是否插入了干擾素基因,可采用______________技術(shù)。

4)按此方法和圖示技術(shù)流程,完成Rag2基因缺失小鼠的基因治療涉及的酶有___________和耐高溫的DNA聚合酶(Taq酶)等。通測Rag2基因的表達(dá)情況,可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì),用__________________進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某二倍體作物育種時(shí),將①②兩個(gè)植株雜交得到③,將③再做如圖所示處理,下列分析錯(cuò)誤的是(

A.在③④的育種過程中所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變

B.在③⑥的育種過程中所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組

C.⑧植株不能產(chǎn)生后代的原因是減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂

D.⑨過程為單倍體育種,⑨植株自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型變體擬南芥為材料,分別用不同濃度赤莓素和生長素處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。下列敘述正確的是( 。

A. 圖甲表明,野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體

B. 圖乙表明,高濃度的生長素對野生型擬南的生長具有抑制作用

C. 實(shí)驗(yàn)表明,超矮生型突變體細(xì)胞表面一定缺乏赤霉素和生長素的受體

D. 實(shí)驗(yàn)表明,該種超矮生型突變體對赤霉素和生長素不敏感

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的水稻均分4組,分別進(jìn)行不同的遺傳實(shí)驗(yàn),;各組子代的Aa基因型頻率變化如下圖。

下列分析錯(cuò)誤的是(

A.第一組為連續(xù)自交B.第二組為連續(xù)隨機(jī)交配

C.第三組為連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體D.第四組為隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某高等植物細(xì)胞呼吸過程中主要物質(zhì)變化如圖,①~③為相關(guān)生理過程。下列敘述正確的是(

A.若該植物為玉米,則③只發(fā)生在玉米胚細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B.該植物②過程產(chǎn)生ATP的場所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜

C.等量的葡萄糖在有氧呼吸和無氧呼吸過程中產(chǎn)生丙酮酸的量不同

D.只給根部細(xì)胞提供同位素標(biāo)記的H218O,在O2CO2中能同時(shí)檢測到18O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有研究者設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單有效地測定植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方法,實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如表,請依據(jù)資料回答:

組別

1

2

3

4

5

實(shí)驗(yàn)

步驟

①加蔗糖溶液

0.0125M

0.025M

0.05M

0.1M

0.2M

②加等量葉圓片

a1

b1

a2

b2

a3

b3

a4

b4

a5

b5

+

+

+

+

+

③放置15分鐘

④加一粒亞甲基藍(lán)結(jié)晶

+

+

+

+

+

⑤取a管中一滴藍(lán)色溶液置于b管中部

實(shí)驗(yàn)

結(jié)果

藍(lán)色液滴

下沉

不動(dòng)

微上浮

上浮

明顯上浮

說明:1.“+”表示添加,“-”表示不添加。

2.加入的亞甲基藍(lán)結(jié)晶極小,溶解后使溶液呈藍(lán)色,對溶液濃度影響忽略不計(jì)。

1)實(shí)驗(yàn)原理:當(dāng)植物細(xì)胞或組織放在外界溶液中時(shí),如果植物細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度時(shí),則細(xì)胞失水而使外界溶液濃度_____、比重_____。反之亦然。而這一生理過程可通過__________來判斷。

2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

3)用某組溶液操作到第④步時(shí),通過顯微觀察該組葉片細(xì)胞發(fā)現(xiàn)有質(zhì)壁分離現(xiàn)象,即可預(yù)測b中的藍(lán)色小滴會(huì)_____。若發(fā)現(xiàn)這5組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是藍(lán)色小滴均上浮,實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn)?_____。

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