【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，為防止自花傳粉應(yīng)(　　)

A. 將另一植株的花粉涂在雌蕊柱頭上

B. 開(kāi)花后套袋

C. 除去未成熟花的雄蕊

D. 人工傳粉后套上紙袋

【答案】C

【解析】將另一植株的花粉涂在雌蕊柱頭上，是傳粉的過(guò)程，不能防止自花傳粉，A錯(cuò)誤；豌豆是自花傳粉的植物，開(kāi)花后已經(jīng)完成了傳粉，B錯(cuò)誤；除去未成熟花的雄蕊，可以防止自花傳粉，C正確；人工傳粉后套上紙袋是為了防止異花傳粉，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.甲烷桿菌
B.瘋牛病病原體
C.噬菌體
D.乙肝病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述，正確的是（ ）

A．孟德?tīng)柪?/span>“假說(shuō)-演繹法”證明了基因在染色體上

B．摩爾根利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說(shuō)

C．沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)

D．艾弗里用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交的最終目標(biāo)是( )
A.原生質(zhì)體融合
B.形成愈傷組織
C.產(chǎn)生雜種細(xì)胞
D.產(chǎn)生雜種植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是

A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

C．把視野調(diào)亮，圖像才清晰

D．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 分別刺激a點(diǎn)和b點(diǎn)均能引起效應(yīng)器反應(yīng)，但都不能稱為反射活動(dòng)

B. 給a點(diǎn)一次有效刺激后，a點(diǎn)的膜外電位變化情況是正→負(fù)→正

C. 刺激a點(diǎn)后，b點(diǎn)能檢測(cè)到膜電位變化，說(shuō)明興奮傳遞是單向的

D. 刺激b點(diǎn)，膜外大量Na+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式內(nèi)流形成動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)和原理是( )
A.細(xì)胞融合
B.細(xì)胞雜交
C.無(wú)性生殖
D.有性生殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．種群是生物進(jìn)化的基本單位 B．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

C．地理隔離一定導(dǎo)致新物種的形成 D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是 （ ）

A. 狗在聽(tīng)到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器

B. 興奮傳遞時(shí)，往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

C. 在人體反射活動(dòng)過(guò)程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反

D. 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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同步練習(xí)冊(cè)答案