下列四個(gè)圖中，能正確反映生長(zhǎng)素濃度與芽位置關(guān)系的是（側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn)）

 

 

B

【解析】

試題分析：由頂端優(yōu)勢(shì)原理可知：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽部位，抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，主要積累在側(cè)芽1處，然后是側(cè)芽2處，最后是側(cè)芽3處，而側(cè)芽本身也可產(chǎn)生生長(zhǎng)素，所以，頂芽處生長(zhǎng)素濃度最低，然后是側(cè)芽3處，再者是側(cè)芽2處，最后是而側(cè)芽1濃度最高，故B正確。

考點(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期一調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

B．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na＋通透性增大

C．細(xì)胞膜內(nèi)外K＋、Na＋分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

D．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍(lán)藻細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對(duì)此技術(shù)描述中,正確的是（ ）

A．②過(guò)程共形成2個(gè)磷酸二酯鍵

B．該項(xiàng)技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因的表達(dá)

C．①②過(guò)程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

D．紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因，用于篩選含有chlL基因的受體細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西景德鎮(zhèn)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解，正確的是

①生產(chǎn)者能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物

②生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)

③綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度

④生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動(dòng)的能量全是生產(chǎn)者固定的能量

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西景德鎮(zhèn)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．甲乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度：弱一強(qiáng)一弱

B．t1～t2時(shí)間內(nèi)甲、乙種群呈“S”型增長(zhǎng)，甲種群從t2開(kāi)始出現(xiàn)環(huán)境阻力

C．t2～t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率大于死亡率

D．t3～t5時(shí)間內(nèi)甲、乙種群的年齡組成不同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)為了研究環(huán)境中重金屬元素對(duì)生物的污染情況，分別測(cè)定了池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)中某種重金屬元素在各種生物體內(nèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果如下。請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題：

生物及環(huán)境因素

重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)（10-6）

生物及環(huán)境因素

重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)（10-6）

池塘水

0.02

土壤

0.01

浮游動(dòng)物

2

禿鷹

12

浮游植物

0.5

貓頭鷹

5

大魚

10

鼠

0.2

小魚

5

草

0.02

（1）請(qǐng)分別寫出兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：

池塘生態(tài)系統(tǒng)：____________________________；

草原生態(tài)系統(tǒng)： ____________________________。

（2）重金屬元素在這兩條食物鏈的各種生物體內(nèi)分布有什么規(guī)律？

____________________________。

（3）出現(xiàn)這種現(xiàn)象，合理的假設(shè)是_____________________________________________。

（4）在上述所給出的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是___________，在上述所給出的草原生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的是_______________________________。

（5）人如果誤服重金屬鹽會(huì)引起中毒，原因是____________________________，采取的相應(yīng)措施是可服用大量的____________。

A.水B.牛乳C.食鹽水D.糖漿

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示A.b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物分解狀況，則分解者的作用強(qiáng)弱依次是（　�。�

A.a＞b＞cB.c＞b＞a

C.c＝b＞aD.a＞c＝b

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，符合實(shí)際的是(　　)

A．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落

B．利用低濃度2,4—D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草的生長(zhǎng)

C．用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，可使植株增�?/span>

D．番茄開(kāi)花后，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西南昌第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是(　　)

A．生物的變異為進(jìn)化提供原材料，并決定了生物進(jìn)化的方向

B．長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異

C．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變，基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

D．共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化

 

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