【題目】酵母菌是生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的理想材料,下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料都是酵母菌,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)圖1中實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究________;選用新鮮酵母菌溶液的原因是____________

(2)圖2為高倍顯微鏡視野下的血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室的局部圖像,視野下計(jì)數(shù)室內(nèi)以______(填“雙線”或“單線”)等分中方格;視野中部分酵母菌被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色,部分未被染色,在觀察時(shí)一個(gè)中方格內(nèi)需要統(tǒng)計(jì)的酵母菌數(shù)目為___________個(gè)。

(3)圖3是探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型的部分裝置,請(qǐng)以字母和箭頭的方式構(gòu)建探究酵母菌有氧呼吸的裝置_________;探究酵母菌無氧呼吸的裝置___________。

【答案】 pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響 新鮮酵母菌含有較多的H2O2 雙線 9 C(→B)→A→B D→B

【解析】【試題分析】

本題以酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料,綜合考察了“探究pH對(duì)H2O2酶活性的影響”、“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”、“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”三個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),根據(jù)題意和所學(xué)知識(shí),即可正確作答。

(1)圖1實(shí)驗(yàn)的自變量是溶液的pH不同,實(shí)驗(yàn)材料是H2O2溶液,顯然是要觀察H2O2的分解情況,由此可推知本實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究pH對(duì)(H2O2)酶活性的影響;選用新鮮酵母菌溶液的原因是新鮮酵母菌含有較多的H2O2酶。

(2)據(jù)圖觀察可知,圖2視野下計(jì)數(shù)室內(nèi)以雙線等分中方格;由于活細(xì)菌的細(xì)胞膜具有選擇透過性,用臺(tái)盼藍(lán)染液染色后,被染成藍(lán)色(圖中黑點(diǎn))的為死亡的酵母菌,未被染色的是活酵母菌,觀察圖2可知,在觀察時(shí)一個(gè)中方格內(nèi)需要統(tǒng)計(jì)的(活)酵母菌數(shù)目為9個(gè)。

(3)酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無氧的條件下進(jìn)行無氧呼吸。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮苋菀椎贸,有氧條件下的實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)為C(→B)→A→B;無氧條件下的實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)為D→B。

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A.-2和-4必須是純合子

B.-1、-1和-4必須是純合子

C.-2、-3、-2和-3必須是雜合子

D.-4、-5、-1和-2必須是雜合子

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C. 不同生物共用一套遺傳密碼

D. 不同生物具有相同的一套遺傳信息

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存在于DNA而不存在于RNA的糖類

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存在于動(dòng)物乳汁而不存在于肝臟中的糖類

存在于植物細(xì)胞中的二糖

A. 核糖、纖維素、糖原、蔗糖

B. 脫氧核糖、葡萄糖、乳糖、蔗糖

C. 核糖、葡萄糖、糖原、乳糖

D. 脫氧核糖、纖維素、糖原、乳糖

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D高爾基體演變成尾

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(1)根據(jù)組合__________能判斷出__________是顯性性狀。

(2)請(qǐng)寫出三組合的基因型:(一)__________ (二)_________(三)_______

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(1)圖1中物質(zhì)F是_________,產(chǎn)生場(chǎng)所是__________。

(2)圖2中D對(duì)應(yīng)的氣體在圖1中過程_________(用圖中數(shù)字表示)產(chǎn)生。

(3)在充足的光照條件下,葉肉細(xì)胞在圖1中可進(jìn)行的代謝過程有__________(用圖中數(shù)字表示);在圖2中可進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有____________(用圖中字母表示)。

(4)完成圖2中的C過程,氣體至少穿過__________層磷脂分子層。

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