【題目】在鼠的胰腺腺泡細胞中,與分泌蛋白的合成、運輸、分泌有關的細胞器依次是( )
A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 B.核糖體、中心體、高爾基體
C.核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又,屬于主動運輸?shù)氖牵?/span> )
A.酒精進入胃黏膜細胞
B.CO2由靜脈血進入肺泡內(nèi)
C.原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞
D.葡萄糖進入紅細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項中物質(zhì)與功能對應正確的是( )
A.生命活動的主要承擔者﹣﹣﹣蛋白質(zhì)
B.遺傳信息的攜帶者﹣﹣﹣核酸
C.細胞中主要的能源物質(zhì)﹣﹣﹣脂肪
D.細胞中主要的儲能物質(zhì)﹣﹣﹣糖類
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組,再借助農(nóng)桿菌導入菊花中。
下列操作與實驗目的不符的是
A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒
B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰毎?/span>
C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細胞
D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在進行植物組織培養(yǎng)時,培養(yǎng)基中的某種化合物被 3H標記。一段時間后,發(fā)現(xiàn) 3H只集中在愈傷組織細胞的細胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標記的化合物最可能是 ( )
A.氨基酸 B.核苷酸 C.葡萄糖 D.水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連,導入油菜細胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。
(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設計引物,采用 技術從陸地棉基因文庫中獲取酶
D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運肽基因,所含三種限制酶(ClaI、SacI、XbaI)的切
點如下圖所示。則用 和 酶處理兩個基因后,可得到 端與
端(填圖中字母)相連的融合基因。
(2)將上述融合基因插入右上圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建 并導入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含 的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。
(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是 。
(4)進一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細胞,該細胞通過 技術,可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。用 法在分子水平上可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥種子萌發(fā)時會產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等.小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右.取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱,搖勻后觀察試管中的顏色.結(jié)果是( )
A.甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色
C.甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)。下列分析錯誤的是( )
A. 滴管中冒出氣泡是反應產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C. 若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com