【題目】XY型性別決定的動(dòng)物種群中,圓眼和細(xì)眼是一對(duì)相對(duì)性狀,已知圓眼對(duì)細(xì)眼為顯性,該性狀受染色體上的一對(duì)等位基因控制。針對(duì)該等位基因在染色體上的位置,可提出三種假設(shè):①位于常染色體上;②位于X染色體上,而Y上無(wú)它的等位基因;③位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,F(xiàn)有純合雌雄圓眼和細(xì)眼個(gè)體若干,以此為材料設(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)探究基因在染色體上的位置。

1)三個(gè)假設(shè)中只需一次雜交實(shí)驗(yàn)就可確定的是_______,此時(shí)選擇的親本組合是_______,預(yù)期出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______

2)若未出現(xiàn)預(yù)期現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)谏鲜鲭s交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),以做出進(jìn)一步判斷。要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。_______

【答案】假設(shè)② 純合細(xì)眼雌性×純合圓眼雄性 子代雌性個(gè)體均為圓眼,雄性個(gè)體均為細(xì)眼 實(shí)驗(yàn)思路:讓上述實(shí)驗(yàn)中子代雌雄個(gè)體自由交配

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:若子二代中堆雄個(gè)體均表現(xiàn)為既有顯性性狀又有隱性性狀,則該基因位于常染色體上;

若子二代中雄性個(gè)體均為顯性性狀,雌性個(gè)體中既有顯性性狀又有隱性性狀,則該基因位于X、Y染色體同源區(qū)段上

【解析】

判斷基因是位于常染色體還是X染色體的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):已知一對(duì)相對(duì)性狀中的顯隱性關(guān)系時(shí),可選擇隱性的雌性×顯性的雄性,若后代雄性全為隱性,雌性全為顯性,則基因位于X染色體上,若后代表現(xiàn)型和性別無(wú)關(guān),則基因位于常染色體上。

若判斷基因是否在XY同源區(qū)段上,可選擇隱性雌性和純合顯性雄性,若后代雄性全為顯性,則基因位于XY同源區(qū)段上。

1)若圓眼/細(xì)眼這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因B/b控制,遺傳圖解如下圖所示:

如圖所示,選擇細(xì)眼雌性個(gè)體和圓眼雄性個(gè)體為親本雜交,若子代雌性個(gè)體均為圓眼,雄性個(gè)體均為細(xì)眼,則該基因位于X染色體上;若雜交后代無(wú)論雌雄均為圓眼,則該基因位于常染色體上或XY染色體的同源區(qū)段上。

2如圖所示,應(yīng)用子代圓眼雌雄個(gè)體自由交配,若于二代中雌雄個(gè)體均表現(xiàn)為既有顯性性狀又有隱性性狀,則該基因位于常染色體上;若子二代中雄性個(gè)體均為顯性性狀.雌性個(gè)體中既有顯性性狀又有隱性性狀,則該基因位于XY染色體同源區(qū)段上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜。下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖。據(jù)圖分析正確的是(

A.圖中①表示的物質(zhì)是胰島素,正常人血糖濃度升高時(shí),胰島素分泌增加

B.圖中②表示的結(jié)構(gòu)是葡萄糖載體,有助于組織細(xì)胞攝取葡萄糖

C.I型糖尿病造成的原因是胰島B細(xì)胞功能異常,病人胰島素分泌不足

D.II型糖尿病造成的原因是葡萄糖載體受損,不能識(shí)別利用葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(


A.A→B 過(guò)程中一般用 4 種脫氧核苷酸為原料,并加入兩種引物

B.A→B 過(guò)程利用了 DNA 復(fù)制原理,需要使用耐高溫的 DNA 聚合酶

C.B→D 為轉(zhuǎn)基因植物的培育過(guò)程,其中④過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D.B→C 為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程,常選用的受體細(xì)胞是卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野。如果不改變載玻片、光圈及反光鏡的位置,下列說(shuō)法正確的是(

A.b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B.a條件下視野的亮度比d條件下大

C.a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D.d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>c條件觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線(xiàn),圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H202分解產(chǎn)生的02量隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是

A. 溫度降低時(shí),乙圖中的e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移

B. H202量增加時(shí),乙圖中的e點(diǎn)上升,d點(diǎn)左移

C. 最適溫度下,pH=c時(shí),乙圖中e點(diǎn)的值為0

D. 最適溫度下,pH=a時(shí),乙圖中e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛(ài)的一-類(lèi)果蔬。普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。科學(xué)家通過(guò)基因工程將- -種抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)朔鸭?xì)胞,獲得了抗軟化番茄。下圖是通過(guò)基因工程培育抗軟化耐儲(chǔ)藏番茄的過(guò)程及原理。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)利用基因工程將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,目前采用最多的方法是_______,該方法中用到的載體是_______,目的基因需插人到該基因載體的_______上。

2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶有_______。

3)圖中步驟①②使用的生物技術(shù)是_______,這種技術(shù)可保留番茄植株抗軟化保鮮時(shí)間長(zhǎng)的優(yōu)良性狀。

4)根據(jù)圖中轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞中的信息傳遞過(guò)程,分析轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化的原因:_______。

5)培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物為避免外源基因通過(guò)花粉傳播進(jìn)人其他植物,可將外源基因?qū)?/span>_______(填細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙是三類(lèi)結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:


1)圖甲和圖乙都有的細(xì)胞器是_____,圖丙在結(jié)構(gòu)上不同于甲、乙的顯著特點(diǎn)是________________。

2)圖中①是細(xì)胞進(jìn)行_____的主要場(chǎng)所, ①中產(chǎn)生的 CO2至少經(jīng)過(guò)_____層磷脂分子層才能被②利用。

3)若圖甲是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是_____,紅色色素主要存在于_____中。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】201912月開(kāi)始爆發(fā)的新冠肺炎(COVID-19)是由一種新型冠狀病毒引起的,該病毒為單股正鏈RNA病毒,用(+RNA表示,下圖表示冠狀病毒的增殖和表達(dá)過(guò)程。冠狀病毒的S蛋白是入侵細(xì)胞的關(guān)鍵,其能與肺部等細(xì)胞表面的受體血管緊張轉(zhuǎn)化素Ⅱ(ACE2)結(jié)合,讓病毒與細(xì)胞相連。同時(shí),在一些蛋白酶的作用下,S蛋白的特定位點(diǎn)會(huì)被切開(kāi),促進(jìn)病毒包膜與細(xì)胞膜的融合,從而讓病毒進(jìn)入細(xì)胞。下列關(guān)于該病毒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.病毒的RNA侵入細(xì)胞后可以作為模板翻譯出RNA復(fù)制酶,催化RNA的復(fù)制

B.病毒包膜與細(xì)胞膜的融合表明,冠狀病毒侵入細(xì)胞的過(guò)程類(lèi)似于胞吞

C.病毒侵入機(jī)體后,機(jī)體必須依賴(lài)細(xì)胞免疫才能徹底清除病毒

D.S蛋白與細(xì)胞表面的受體結(jié)合具有特異性,體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程和植物細(xì)胞工程技術(shù)在科研和生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛應(yīng)用,回答下列問(wèn)題:

1)①②過(guò)程采用最多的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,該方法利用了農(nóng)桿菌中____________上的T-DNA,T-DNA的特性是________________________。檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞可用DNA分子雜交技術(shù),要用____________作探針。

2)在植物組織培養(yǎng)技術(shù)中,過(guò)程③和過(guò)程④分別是____________。這兩個(gè)過(guò)程需在無(wú)菌條件下進(jìn)行,培養(yǎng)基中除加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加的植物激素是________________________。

3)若采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得新的植物體,細(xì)胞間雜交一般采用____________作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合,與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其優(yōu)勢(shì)是________________________。

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