【題目】圖甲為某濕地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是Ⅱ中的四種生物,①⑦表示生理過程。圖乙是對Ⅰ中某種命種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線;卮鹣铝袉栴}:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要生理過程是_____________(填圖中數(shù)字),該生態(tài)系統(tǒng)共有_____________條食物鏈,A是第_____________營養(yǎng)級。若生產(chǎn)者固定的太陽能總量為mkJ,則甲圖中D獲得的能量最多為_____________kJ。

(2)調(diào)查圖乙中該種生物的種群密度常用的方法是____________,在t0、t1、t2三個時間相比該種群數(shù)量最大的時間是____________。

(3)人們通過引種等措施,使該濕地生態(tài)系統(tǒng)短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的生物群落,這說明___________。研究表明Ⅰ中某種生物可以提高人體的免疫力和抵抗力,這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。

【答案】⑴② 兩 二 m/125 ⑵樣方法 t2 ⑶人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?直接

【解析】試題分析:碳進(jìn)入生物群落的生理活動主要是光合作用,即;根據(jù)圖甲可知,BC的能量相同,說明二者處于同一個營養(yǎng)級,因此該生態(tài)系統(tǒng)中有兩條食物鏈,即Ⅰ→A→B→DⅠ→A→C→D,其中A處于第二營養(yǎng)級;已知第一營養(yǎng)級的能量,若最高營養(yǎng)級獲得能量最多,需要滿足傳遞效率按照20%計算,即m×20%×20%×20%m/125。

調(diào)查植物種群密度的方法是樣方法,根據(jù)S型曲線可知,t2時刻對應(yīng)的種群數(shù)量是環(huán)境容納量,種群的數(shù)量最多。

在演替過程中,人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣;生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值,植物可以提高人體的免疫力和抵抗力,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是科學(xué)家利用人的α-抗胰蛋白酶基因培育轉(zhuǎn)基因羊的過程,據(jù)圖回答下列問題。

(1)獲得目的基因有許多方法,圖中AB獲得大量目的基因的方法___________,該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知___________序列,以便根據(jù)這一序列合成___________。

(2)圖中BC的過程屬于基因工程操作程序中的___________,1處表示___________,是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因首端,是___________酶識別結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。

(3)CD過程采用最多的方法是___________,受體細(xì)胞D通常是___________

(4)DE,EF分別使用的技術(shù)是______________________。

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【題目】下圖表示某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的幾個時期,下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 甲圖中有2個四分體 B. 丙圖內(nèi)發(fā)生了基因重組

C. 乙圖中一定有等位基因存在 D. 丙圖表示次級精母細(xì)胞

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【題目】近代某思想家認(rèn)為,人類社會的文化習(xí)俗、科學(xué)、制度、道德和法律規(guī)范等都是從早先更原始更低級的形態(tài)發(fā)展而來,而這一發(fā)展是經(jīng)由適應(yīng)和淘汰過程而實現(xiàn)的,在此過程中,個體特性也會做出相應(yīng)的調(diào)適。此觀點(diǎn)

A. 是對社會發(fā)展的唯物主義解釋

B. 為“人民主權(quán)說”提供了邏輯起點(diǎn)

C. 促進(jìn)了浪漫主義在歐洲的產(chǎn)生

D. 為列強(qiáng)瓜分世界提供了理論依據(jù)

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【題目】正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是(

A.O2的產(chǎn)生停止 B.CO2的固定加快

C.ATP/ADP比值下降 D.[H]含量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A純合子自交后代都是純合子 B純合子測交后代都是純合子

C雜合子自交后代都是雜合子 D雜合子測交后代都是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞;圖(a)表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖(b)表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。請 據(jù)圖回答:

(1)在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時裝片時,正確的操作次序是_____

A.解離 染色 漂洗 制片 B.解離 漂洗 染色 制片

C.染色 解離 漂洗 制片 D.漂洗 解離 染色 制片

(2)制作裝片時,如果用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸在10℃下解離5min,然后按正常要求進(jìn)行漂洗、染色、制片。結(jié)果在觀察時,發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒有較好地分散開,原因是__________________________。

(3)圖1中表示分生區(qū)細(xì)胞的是_____________,其特點(diǎn)是__________________________。

(4)圖(a)中AB段形成的原因是________________________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期。圖(a)中CD段形成的原因是______________________________。

(5)圖(b)中_____________細(xì)胞處于圖(a)中的BC段,____________細(xì)胞處于圖(a)中的DE段。

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【題目】孟德爾在研究豌豆一對相對性狀的遺傳時,設(shè)計了對現(xiàn)象解釋的驗證實驗,在遺傳學(xué)上稱為

A測交 B雜交 C自交 D正交

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【題目】如圖所示為某一陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______________,該生態(tài)系統(tǒng)中,除了結(jié)構(gòu)模式圖中列出的生物成分外,還有一種未列出的生物成分是______________。

(2)辛物種是運(yùn)動能力較好但又不遷徙的珍稀保護(hù)動物。要調(diào)查該地區(qū)辛物種的種群密度,應(yīng)采用的方法是____________________________。

(3)圖中屬于二級肉食動物的有____________________________。

(4)碳元素在該生態(tài)系統(tǒng)的群落內(nèi)部以______________的形式沿著______________轉(zhuǎn)移和同化。

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