【題目】下圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,下列說法正確的是

A. 由圖Ⅰ細(xì)胞可判斷該果蠅為雌性

B. ①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合

C. 若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常

D. 圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個細(xì)胞不可能有三個極體

【答案】D

【解析】分析題圖圖示為果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖圖中Ⅰ細(xì)胞為精原細(xì)胞;Ⅱ?yàn)榇渭壘讣?xì)胞,且圖示兩個次級精母細(xì)胞的染色體組成不同Ⅲ為精細(xì)胞,在沒有突變和交叉互換的情況下,ab、cd應(yīng)該兩兩相同。

結(jié)合前面的分析,最后形成的4個子細(xì)胞大小相同,說明都是精細(xì)胞,所以該過程是雄性動物體內(nèi)的減數(shù)分裂過程,A錯誤;①表示減數(shù)第一次分裂過程,在減數(shù)第一次分裂前期可能會發(fā)生同源染色體的交叉互換,在減數(shù)第一次分裂后期會發(fā)生非同源染色體的自由組合,B錯誤;a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體可能是②出現(xiàn)異常(后期一對姐妹染色單體分開后移向同一極),也可能是①過程異常(一對同源染色體未分離移向同一極),C錯誤;I的兩條性染色體不同,為雄果蠅的精原細(xì)胞,其減數(shù)分裂不可能產(chǎn)生極體,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體非特異性免疫的敘述,正確的是

A.非特異性免疫是能夠遺傳的

B.過敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的

C.機(jī)體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D.非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列都屬于基因重組的選項(xiàng)是( )

①同源染色體的非姐妹染色單體交換片段

②染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上

③DNA堿基對的增添、缺失

④非同源染色體上非等位基因自由組合

⑤大腸桿菌細(xì)胞中導(dǎo)人了外源基因

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①④⑤ D. ②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在玉米中,有三個顯性基因A、B和R對種子著色是必須的,基因型A_B_R_是有色種子,其他基因型皆無色,一有色植株與aabbRR雜交,產(chǎn)生50%有色種子;與aaBBrr雜交產(chǎn)生25%的有色種子;與Aabbrr雜交,產(chǎn)生37.5%的有色種子。則該有色植株的基因型為

A.AaBBRr B.AABbRr C.AaBbRr D.AABBRR

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述,正確的是( 。

A. 基因的復(fù)制可在體外進(jìn)行

B. DNA的每一個片段都代表一個基因

C. 基因都在染色體上

D. 基因表達(dá)過程都是在細(xì)胞核和核糖體中完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)溶酶體起源于 (細(xì)胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 ,以保持細(xì)胞功能的穩(wěn)定。

2)圖中的分泌蛋白包括以下哪些物質(zhì)

唾液淀粉酶 免疫球蛋白 ③ ATP合成酶 性激素

3)可以利用__________________技術(shù)研究貨物轉(zhuǎn)運(yùn)過程。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

4)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時,與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下與核膜有關(guān)的描述中,正確的是( 。

A. 衰老的細(xì)胞,核膜相對的表面積減少

B. 生物膜的生理特性是具有一定的流動性

C. 細(xì)胞在增殖時,一定有核膜規(guī)律性的變化

D. 是自由通道,代謝旺盛的細(xì)胞其數(shù)目較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某哺乳動物某個DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布狀況,其中I、II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是( )

A. c基因堿基對缺失,屬于染色體變異

B. 在減數(shù)分裂四分體時期的交叉互換,可發(fā)生在ab之間

C. I、II中發(fā)生的堿基對的替換,屬于基因突變

D. 基因與性狀之間并不都是一一對應(yīng)關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖所示遺傳系譜圖的分析,正確的是

A. 該遺傳病為常染色體顯性遺傳

B. Ⅱ代3號個體為雜合戶的概率是1

C. Ⅰ代2號個體和Ⅱ代4號個體的基因型相同

D. Ⅱ代5號個體的致病基因只來自于Ⅰ代1號個體

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同步練習(xí)冊答案