【題目】膠原蛋白分子具有3條肽鏈，每條肽鏈有1050個(gè)氨基酸。該分子中肽鍵的數(shù)目為

A. 3147個(gè) B. 3150個(gè) C. 1047個(gè) D. 1053

【答案】A

【解析】依題意和“肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)目—肽鏈數(shù)”可知，膠原蛋白分子中肽鍵的數(shù)目＝1050×3－3＝3147個(gè)，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過程，不是吲哚乙酸起直接作用的：

A．處理扦插的月季枝條，促進(jìn)生根

B．處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉

C．處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無(wú)子果實(shí)

D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在冰天雪地的北極熊細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是

A. 油脂 B. 蛋白質(zhì) C. 糖類 D. 水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）通過一定的方法，測(cè)得多種膜的化學(xué)成分，如下表:

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

糖類（%）

變形蟲細(xì)胞膜

54

42

4

小鼠肝細(xì)胞膜

44

52

4

人紅細(xì)胞膜

49

43

8

線粒體內(nèi)膜

76

24

0

菠菜葉綠體類囊體膜

70

30

0

依據(jù)上表數(shù)據(jù),請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的異同點(diǎn)是______。

（2）下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況，A、B、C所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式不屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>______。

（3）紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的______所控制的;紅細(xì)胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性,若去掉這些糖支鏈,就不會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞的凝集反應(yīng),說明細(xì)胞膜表面這些糖蛋白有______作用。

（4）人工生物膜的主要用途有______（多項(xiàng)選擇）。

A. 污水處理 B. 食品保存 C. 海水淡化處理 D. 人工腎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，在生物體內(nèi)承擔(dān)著多種多樣的功能。下列物質(zhì)與所列蛋白質(zhì)功能相符的是（ ）

A. 脂肪酶—調(diào)節(jié)功能 B. 糖蛋白—信息傳遞

C. 胰島素—免疫功能 D. 抗體—催化功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物群落的理解中，不正確的是：

A. 生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越，群落的物種種類數(shù)量就越多

B. 任何群落都有一定的空間結(jié)構(gòu)

C. 生物的種類越豐富，群落的豐富度越大

D. 一個(gè)池塘中所有的魚構(gòu)成一個(gè)生物群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家為探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩激素的相互作用，用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是 ， 其在植物體內(nèi)表現(xiàn)出既能促進(jìn)生長(zhǎng)又能抑制生長(zhǎng)的特性，稱之為性，此圖（能/不能）說明該特性．生長(zhǎng)素可以從合成部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，其中在成熟組織韌皮部中生長(zhǎng)素可進(jìn)行運(yùn)輸．
（2）乙烯在植物體內(nèi)的主要生理作用是 ． 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)莖段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來(lái)又了生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是

A. 培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B. 轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線

C. 接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D. 培養(yǎng)過程中每隔一周觀察三次菌落生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在高等動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的有絲分裂過程中，共有的特征是（ ）

A. 核膜消失 B. 出現(xiàn)紡錘體

C. 出現(xiàn)染色體 D. 出現(xiàn)細(xì)胞板

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同步練習(xí)冊(cè)答案