【題目】圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系.X,Y,Z表示三種細(xì)胞外液,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若飲食過咸,則Y中滲透壓會(huì)升高
B.X中的大分子物質(zhì)可通過Z進(jìn)入Y
C.肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致x的pH降低
D.X,Y,Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)
【答案】D
【解析】解:A、圖中x是組織液,y是血漿,z是淋巴.若飲食過咸,則血漿中滲透壓會(huì)升高,A正確;B、組織液中的大分子物質(zhì)可通過淋巴進(jìn)入血漿,B正確;C、肌細(xì)胞的無(wú)氧呼吸代謝產(chǎn)物是乳酸可導(dǎo)致組織液的ph略有降低,C正確;D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),D錯(cuò)誤.故選:D. 從圖中各種成分之間的關(guān)系可判斷,x是組織液,y是血漿,z是淋巴.若飲食過咸,則血漿中滲透壓會(huì)升高;組織液中的大分子物質(zhì)如蛋白質(zhì)可通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿;肌細(xì)胞的無(wú)氧呼吸代謝產(chǎn)物是乳酸可導(dǎo)致組織液的ph略有降低;內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)依賴于神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),并非只有神經(jīng)調(diào)節(jié).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物----選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)過程中的一些重要操作示意圖,請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:
(1)正確的操作順序是_____________________(用字母和箭頭表示)。
(2)上圖C、E步驟都加入蒸餾水,但其目的不同,分別是_______和________。
(3)上圖A步驟中所用酒精必須是經(jīng)過_______的才能使用,該步驟的目的是__________。
(4)為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA,可滴加____試劑后沸水浴,如果出現(xiàn)___則證明該絲狀物的主要成分為DNA。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍(lán):6紫:1鮮紅.若將F2中的紫色植株授以鮮紅色植株的花粉,則后代的表現(xiàn)型及比例是( )
A.2鮮紅:1藍(lán)
B.2紫:1鮮紅
C.1鮮紅:1紫
D.3紫:1藍(lán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示基因在染色體上的分布情況,其中不遵循基因自由組合定律的相關(guān)基因是( )
A.Aa與Dd
B.BB與Aa
C.Aa與Cc
D.Cc與Dd
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是
A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C.藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過程
D.細(xì)胞膜可以保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,并且可以提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)的部分簡(jiǎn)圖,回答相關(guān)問題:
(1)若在圖中Y處給一個(gè)適宜刺激,受刺激部位與未受刺激部位之間形成了___________,d處膜電位變?yōu)?/span>__________,這種電位變化的主要是___________的跨膜運(yùn)輸引起的,該跨膜運(yùn)輸__________(需要、不需要)消耗能量。
(2)興奮在b處只能單向傳遞,原因是_________________________________________。
(3)受到寒冷刺激時(shí),___________興奮,并將興奮沿反射弧傳至效應(yīng)器,圖中的效應(yīng)器有___________。
(4)當(dāng)人體飲水不足或體內(nèi)失水過多時(shí),下丘腦的_______________可感受到信號(hào)并由垂體釋放____________激素,使尿量減少;同時(shí)_____________產(chǎn)生渴覺,主動(dòng)飲水。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( )
A.圖中生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用
B.圖中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異,較高濃度的生長(zhǎng)素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑
C.圖中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn),則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度一定在F點(diǎn)
D.圖中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我國(guó)黃河兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.由a物種進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程
B.黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫(kù)不同,外因是存在地理隔離
C.c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化
D.判斷物種d是否是不同于物種b的新品種的方法是觀察兩個(gè)物種的生物能否自由交配,并產(chǎn)生可育后代
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