【題目】下列有關種群和生物群落的敘述，正確的是（ ）

A. 預測草原老鼠種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是性別比例

B. 可以用標志重捕法調查培養(yǎng)液中草履蟲的種群密度

C. 在草原群落中只存在水平結構，不存在垂直結構

D. 調查研究同一地點各種群數(shù)量變化規(guī)律可揭示群落的種間關系

【答案】D

【解析】預測草原老鼠種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡組成，A項錯誤；培養(yǎng)液中草履蟲個體太小，不適宜用標志重捕法，B項錯誤；草原群落中存在水平結構和垂直結構，C項錯誤；調查研究同一地點各種群數(shù)量變化規(guī)律可揭示群落的種間關系，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞依據(jù)遺傳信息這張“藍圖”完成生長、發(fā)育、衰老和凋亡的生命歷程，遺傳信息主要儲存在細胞內的

A. 內質網(wǎng) B. 細胞核 C. 溶酶體 D. 核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)內各種生物的能量流動情況，其中①～ 表示能量，其中⑩、、表示相應營養(yǎng)級同化的能量，甲、乙、丙、丁表示生物類群。請回答下列問題：

（1）圖中戊屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_________________。圖中丁的“綠色”為丙提供了采食的信息，這體現(xiàn)了信息能夠調節(jié)_________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_________________。該生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________________。

（3）圖中甲、乙、丙各自糞便中的能量依次屬于_________（填序號）中的能量。

（4）能量在該生態(tài)系統(tǒng)中的流動特點為__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知雞的性別決定類型是ZW型，純種蘆花雞（ZBZB）與非蘆花雞（ZbW）交配，產生F1，讓F1自交，F2中雌性蘆花雞與非蘆花雞的比例是

A. 3：1 B. 2：1 C. 1：1 D. 1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）果醋發(fā)酵時，若培養(yǎng)基中糖源充足或缺少糖源時，醋酸菌分別能將_____ ___、 __________最終轉變成醋酸。

（2）為了分離和計數(shù)土壤中分解尿素的細菌，配制如下培養(yǎng)基進行實驗:

若在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，該培養(yǎng)基能對培養(yǎng)的細菌起到____________的作用。若取土樣4g,應加入_________ ml的無菌水,因土壤中細菌密度很大，需要不斷加以稀釋，將104-107倍的稀釋液分別吸取0．2mL加人到固體培養(yǎng)基上，在對位稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別為:219、212、256，則每克該土壤樣品中的菌株數(shù)為 ______________。

（3）為了獲得更多青蒿素，可將青蒿離體的細胞或組織培養(yǎng)成____________。青蒿的細胞分裂、組織分化能力比菊花困難一些，需要借助外源激素才能更好的分裂和分化。若上述培養(yǎng)基用來進行青蒿細胞、組織的組織培養(yǎng)，還應加入的具體植物激素是____________。

（4）若在青蒿素的提取過程中需用果膠酶，探究果膠酶最適用量時的自變量是____________。

（5）若用凝膠色譜柱分離果膠酶大分子蛋白質時，果膠酶在色譜柱中移動的速度是___________。

（6）β-胡蘿卜素常用 提取方法為________法，一般用_________作為提取劑。萃取的效率主要取決于___ __,胡蘿卜素粗品用____________法進行鑒定，鑒定過程中需用__________作為對照。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】35S標記的噬菌體侵染細菌時，離心后的沉淀物中有少量放射性的原因

A. 含35S的噬菌體蛋白質外殼進入細菌中

B. 少量35S 的噬菌體蛋白質外殼吸附在細菌表面沒有分離

C. 35S的噬菌體蛋白質外殼離心后沉淀在下部

D. 35S的噬菌體蛋白質外殼和DNA一同進入細菌中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取高度分化的月季的葉肉細胞，經離體組織培養(yǎng)出月季幼苗，說明植物細胞（ ）

A．具有全能性 B．細胞分化后恢復原狀態(tài)

C．細胞癌變 D．細胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生物遺傳學的下列說法，正確的是:

A．表現(xiàn)型相同的個體，基因型一定相同

B．顯性個體的顯性親本必為純合體

C．隱性個體的顯性親本通常是雜合體

D．后代全為顯性，則其雙親必為顯性純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）判斷甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是________，屬于真核細胞的是________。判斷的主要依據(jù)為______________。

（2）甲、乙兩細胞的相似之處為_______________。由此看出原核細胞與真核細胞具有_____性。

（3）甲、乙兩細胞的不同之處有_____________。由此可知，兩種細胞存在________性。

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