【題目】下列部分酶功能的敘述正確的是( )

A. DNA聚合酶與RNA聚合酶催化的底物都是游離的脫氧核苷酸

B. DNA連接酶能將游離的脫氧核苷酸遂一連接起來，形成一個完整的DNA分子

C. 基因工程整個過程與RNA聚合酶無關

D. 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA水解酶都能斷裂磷酸二酯鍵

【答案】D

【解析】DNA聚合酶與RNA聚合酶催化的底物分別是游離的脫氧核苷酸和游離的核糖核苷酸，A錯誤；DNA聚合酶能將游離的脫氧核苷酸遂一連接起來，形成一個完整的DNA分子，B錯誤；目的基因的轉(zhuǎn)錄需要用到RNA聚合酶，C錯誤；限制性核酸內(nèi)切酶和DNA水解酶都能斷裂磷酸二酯鍵，D正確；故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸．據(jù)此判斷，下列有關敘述錯誤的是（　�。�

A. 1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

B. 合成1個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子

C. 1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

D. 三種氨基酸的R基各不相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖是胚芽鞘有關實驗過程圖，乙圖是一段植物莖上芽的分布情況圖，丙圖是玉米種子萌發(fā)后的幼苗橫放示意圖，丁圖是不同濃度生長素對植物器官生長的影響曲線圖。請回答下列問題：

⑴甲圖中胚芽鞘生長情況是____，如果瓊脂塊A中生長素濃度為丁圖中的a，則瓊脂塊B中生長素濃度范圍是____。

⑵乙圖中側(cè)芽生長受到抑制，其原因是____，如果此時頂芽中生長素濃度為丁圖中的a，則側(cè)芽中生長素濃度范圍是____。

⑶丙圖中玉米幼苗在黑暗環(huán)境中一段時間后，根、莖分別出現(xiàn)不同的生長情況，此時生長受到抑制的是____側(cè)(填圖中字母)。玉米種子萌發(fā)初期相關激素增加，促進了淀粉的水解，然后____(填激素)增加，使細胞的分裂加快。

⑷由丁圖可以看出生長素作用的特點是____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞增殖是細胞生命歷程中的一個重要環(huán)節(jié)，也是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。請回答下列問題:

（1）細胞①是某二倍體植株的一個細胞，則該細胞可能所處的時期是_____。

（2）細胞②是某二倍體高等雄性動物的一個細胞，其分裂時移向同一極的基因是__________，產(chǎn)生的子細胞又進行減數(shù)分裂，在減數(shù)第一次分裂過程中移向同一極的基因是_________________（不考慮交叉互換和基因突變）。

（3）細胞③是某二倍體高等動物的一個細胞，它的名稱是___________，在產(chǎn)生此細胞的分裂過程中，可形成______________個四分體。

（4）柱形圖表示某二倍體生物細胞在分裂過程中，4個不同時期的細胞核內(nèi)相關物質(zhì)和結(jié)構的數(shù)量變化。圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數(shù)分裂過程的時期有___________。在圖中的4個時期中，細胞中含有染色單體的時期有___________，細胞分裂圖①—③中處于時期Ⅱ的是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示突觸的亞顯微結(jié)構，a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相關的表述中正確的是

A. 圖中①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端

B. 興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流方向是b→c

C. 經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮

D. ③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用H標記氨基酸，注入哺乳動物胰腺細胞，在以下細胞結(jié)構中出現(xiàn)的順序正確的一組是

A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜外

B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜外

C.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜外

D.細胞核、核孔、小囊泡、細胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于漿細胞產(chǎn)生途徑的敘述，不準確的是

A.抗原直接刺激B細胞分化而成

B.吞噬細胞將抗原呈遞給B細胞分化而成

C.T細胞產(chǎn)生淋巴因子促進B細胞分化而成

D.抗原刺激記憶細胞分化而成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學查資料得知細胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢。為研究細胞分裂素的作用部位,該同學用適宜濃度的細胞分裂素溶液、多株生長狀況相同的幼苗為材料進行實驗,用未經(jīng)處理的幼苗作對照組,用在①②處同時涂抹等量細胞分裂素溶液的幼苗作實驗組,以觀察其生長狀況(如圖)。下列對實驗組的設計評價合理的是

A. 實驗組設計正確,能研究細胞分裂素解除頂端優(yōu)勢的作用部位

B. 實驗組設計錯誤,應切除②處后在①處涂抹細胞分裂素

C. 實驗組設計錯誤,應選兩株完整幼苗分別在①②處涂抹細胞分裂素

D. 實驗組設計錯誤,應選兩株切除②處的幼苗并分別在①②處涂抹細胞分裂素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 含有2條肽鏈B. 共有126個肽鍵

C. R基中共含17個氨基D. 形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案