【題目】自然界的蒲公英有兩種類型:一種蒲公英葉片大、多數(shù)是全緣(葉邊緣完整);另一種蒲公英葉片小、葉緣缺刻大、呈鋸齒狀。蒲公英葉片的大小和形狀會受其生存環(huán)境的影響。葉大全緣的蒲公英其光合能力較強(qiáng),但易倒伏;葉小缺刻的蒲公英雖光合作用弱但可抗倒伏。
(1)某校生物小組做了一個實驗:在野外選取一株生長良好的蒲公英,將其根刨出來,在同一直根上切取相似的兩段,這兩段的基因型____________(不同、部分相同、相同)。把這兩段根放在潮濕沙土中催芽后,移栽到裝有沃土的花盆甲、乙中,甲盆放在向陽無風(fēng)處,乙盆放在蔽陰有風(fēng)處,請預(yù)測甲盆葉形是______________。
(2)將其中一種蒲公英放入圖裝置,
探究其光合作用速率。當(dāng)裝置中CO2濃度降低時,碳酸氫鈉溶液可分解補(bǔ)充,但裝置中CO2濃度升高時,碳酸氫鈉溶液不能吸收。將該裝置放在20℃、一定光照的環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題:
①以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是___mL/h。
②用這一方法測量光合作用速率,比實際的光合速率低,原因是________。
③某同學(xué)想探究影響光合作用的因素有哪些,他重新設(shè)計了A、B兩個相同的裝置。其中A裝置實驗時是在原實驗的基礎(chǔ)上只增強(qiáng)了光照強(qiáng)度,重復(fù)上述實驗,結(jié)果針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。而B實驗裝置只提升溫度至30℃,重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)才能使水滴維持在X的位置上。通過這兩個實驗說明原實驗中________;________。
④若想知道該植株的實際光合作用速率,則還需測定出該植株的呼吸作用速率(不考慮無氧呼吸)。若仍用該裝置來進(jìn)行操作,則需作哪兩方面的改進(jìn)?_________;_______。
【答案】 相同 葉大全緣 0.8 植物同時進(jìn)行呼吸作用,消耗了氧氣 光照強(qiáng)度已達(dá)到光飽和點 溫度還沒有達(dá)到最適宜的溫度(從20--30℃的過程中,隨著溫度的升高,光合作用強(qiáng)度不斷升高) 將裝置中的碳酸氫鈉換成氫氧化鈉 實驗時置于暗處進(jìn)行
【解析】試題分析:影響光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度、CO2的含量,溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等;光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng),CO2的含量和溫度主要影響暗反應(yīng),色素的數(shù)量主要影響光反應(yīng),五碳化合物的含量主要影響暗反應(yīng)中二氧化碳的固定。
(1)由于蒲公英植株上的所有細(xì)胞來自于同一個受精卵,所以同一直根上不同段的細(xì)胞的基因型是相同的;由題意可知,蒲公英葉片的大小和形狀會受其生存環(huán)境的影響。葉大全緣的蒲公英其光合能力較強(qiáng),但易倒伏;葉小缺刻的蒲公英雖光合作用弱但可抗倒伏,由于甲盆放在向陽無風(fēng)處,光照充足,光合作用強(qiáng),故表現(xiàn)型為葉大全緣。
(2)①30分鐘內(nèi),針筒的讀數(shù)由0.2 mL變?yōu)?.6mL,說明產(chǎn)生了0.4mL的氧氣,因此,植物的凈光合速率是0.8 mL/h。
②由于植物在進(jìn)行光合作用的同時,也進(jìn)行呼吸作用,消耗了部分氧氣,所以測量提出的光合作用速率,比實際的光合速率為低。
③A裝置實驗時是在原實驗的基礎(chǔ)上只增強(qiáng)了光照強(qiáng)度,重復(fù)上述實驗,結(jié)果針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處,說明光照強(qiáng)度已達(dá)到光飽和點,B實驗裝置只提升溫度至30℃,重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)才能使水滴維持在X的位置上,說明溫度還沒有達(dá)到光合作用的最適溫度,因而放出等多的氧氣,使裝置壓強(qiáng)增大,而必須使針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)才能使水滴維持在X的位置。
④用該裝置驗證CO2是植物進(jìn)行光合作用的必要原料需要將裝置內(nèi)的二氧化碳除掉作為對照,可以將碳酸氫鈉溶液換成氫氧化鈉溶液吸收裝置內(nèi)的二氧化碳,同時植物的呼吸作用也會影響瓶內(nèi)氧氣的體積變化,即使其中氧氣減少,用該方法測得的光合作用速率比實際光合速率低,在無光環(huán)境中,綠色植物只能進(jìn)行呼吸作用,對玻璃瓶進(jìn)行遮光處理,根據(jù)瓶內(nèi)氧氣體積的變化可測得呼吸速率。
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【題目】下列關(guān)于DNA連接酶的敘述中,正確的是
A. DNA連接酶連接的是兩條鏈堿基對之間的氫鍵
B. DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖
C. DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和核糖
D. 同一種DNA連接酶可以切出不同的黏性末端
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【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述中正確的有幾項
①分化程度不同的細(xì)胞內(nèi)可能存在同一種酶
②凡是活細(xì)胞都產(chǎn)生酶
③有的酶成分是核苷酸
④在代謝和發(fā)育中起調(diào)控作用
⑤酶只能在生物體內(nèi)起催化作用
⑥只要有果膠酶就能徹底分解蘋果細(xì)胞的細(xì)胞壁
A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項
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【題目】下列有關(guān)科學(xué)家對遺傳學(xué)的貢獻(xiàn),敘述錯誤的是
A. 孟德爾發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律
B. 艾弗里第一個證明了 DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C. 摩爾根第一個將基因定位在一條具體的染色體上
D. 克里克將遺傳信息傳遞的一般規(guī)律命名為中心法則
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【題目】在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進(jìn)行兩次,結(jié)果見圖2。請分析并回答:
(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要_________作用的一類化合物。
(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:①.增加溶液中的____________以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;②.使切段與溶液成分接觸更______________。
(3)生長素類似物A溶解于_________中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少________對實驗結(jié)果的影響。
(4)圖2中,對照組切段的平均長度是_______mm。濃度0.001mg/L的溶液對切段伸長___________(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比。濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是_____。
(5)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)________。
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【題目】下列關(guān)于顯微鏡的敘述,正確的是
A.若要在視野中觀察到較多的細(xì)胞,宜選用較長的目鏡與較長的物鏡
B.目鏡不變,若物鏡由10×換成40×,則視野中看到的細(xì)胞數(shù)目是原來的四分之一
C.目鏡無螺紋,在鏡筒上可任意轉(zhuǎn)動
D.將低倍鏡換成高倍鏡后,視野中亮度不變
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【題目】下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗,其中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A.C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實驗的敘述不正確的是( )
A. 圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其營養(yǎng)成分中的P應(yīng)含32P標(biāo)記
B. 若要達(dá)到實驗?zāi)康,還要再設(shè)計一組用35S標(biāo)記噬菌體進(jìn)行的實驗,兩組相互對照
C. 圖中若只有C中含大量放射性,可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌
D. 實驗中B對應(yīng)部分有少量放射性,可能原因是實驗時間過長,部分細(xì)菌裂解
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【題目】如圖表示某高等雄性動物細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)量的變化曲線。下列有關(guān)細(xì)胞分裂中染色體的敘述正確的是 ( )
A. B~C段細(xì)胞內(nèi)有可能不含有Y染色體B. C~D段發(fā)生了X與Y的分離
C. B~C段細(xì)胞內(nèi)有可能含有2條Y染色體D. D點后的細(xì)胞中一定含有X染色體
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