【題目】下圖是關(guān)于植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng),識圖并分析回答:

1)由AB說明隨生長素濃度的升高,生長素對根生長的______________________________。

2)由EF說明隨生長素濃度的升高,生長素對根生長的______________________________。

3)根的最適宜濃度為_______________。由根在AF的曲線變化中說明,生長素對植物生長的作用具有___________的特點(diǎn),由根、芽、莖三條曲線的對比說明了同一株植物的不同器官_______________。

【答案】促進(jìn)作用減弱 抑制作用增強(qiáng) 10-10mol·L-1 兩重性 對生長素敏感度不同(對生長素的濃度要求不同)

【解析】

據(jù)圖圖中表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖。生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是1010mol/L、108mol/L、104mol/L。圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。

1)分析曲線可知,A→B段表示隨生長素濃度的升高,生長素對根的生長仍具有促進(jìn)作用,只是促進(jìn)作用隨濃度升高而逐漸減弱。

2E→F段表示隨生長素濃度的升高,生長素對根生長的抑制作用增強(qiáng)。

3)據(jù)圖可知,根的最適宜濃度為1010mol/L。由根在A—F的曲線變化中說明,生長素對植物生長的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制的特點(diǎn),即具有兩重性,由根、芽、莖三條曲線的對比說明了同一株植物的不同器官對生長素敏感度不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒是一種致病性很強(qiáng)的RNA病毒,下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.注射抗生素不能明顯地抑制該病毒的增殖過程

B.該病毒在感染人體呼吸道時需要與受體相結(jié)合

C.感染的患者治療康復(fù)后血清中含有對應(yīng)的抗體

D.感染者處于潛伏期時該病毒RNA難以進(jìn)行復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取兩個新鮮的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,按如圖所示連接,圖中①②指的分別是控制右肌肉和左肌肉的坐骨神經(jīng)。對S點(diǎn)的適宜刺激可引起圖中右肌肉收縮,左肌肉隨后也收縮。a點(diǎn)是表甲與神經(jīng)接觸的點(diǎn)。下列敘述正確的是(

A.刺激增強(qiáng),肌肉收縮增強(qiáng),說明神經(jīng)纖維的電位變化隨刺激強(qiáng)度的變化而變化

B.a點(diǎn)適宜強(qiáng)度的刺激,左、右肌肉均收縮,表乙能發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C.a點(diǎn)小于閾值的刺激,兩表均不發(fā)生偏轉(zhuǎn),左右肌肉也均不發(fā)生收縮

D.刺激S點(diǎn),發(fā)現(xiàn)表乙先右偏一次,后左偏兩次,說明各神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】HIV能特異性感染細(xì)胞表面有X的輔助性T細(xì)胞,因而推測XHIV的受體。為研究HIV感染輔助性T細(xì)胞的機(jī)理,根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,完善實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果。

材料與用具:HIV,人X陽性的輔助性T細(xì)胞,抗X的單抗,血清抗體(含抗X的抗體),小鼠X陽性的輔助性T細(xì)胞,人Y(化學(xué)因子受體)的配體Z,細(xì)胞培養(yǎng)液,卡氏瓶等(要求與說明:細(xì)胞感染率的具體測定方法及過程不作要求,實驗條件適宜;配體指對受體具有識別能力并能與之結(jié)合的物質(zhì))。

1)為證明XHIV的受體,請完善實驗思路,并用柱狀圖預(yù)測實驗結(jié)果。

實驗思路:

①實驗分組:__________。

HIV

X陽性的輔助性T細(xì)胞

X單抗

血清抗體

甲組

乙組

丙組

(用“+”表示加入)

②測定各組的細(xì)胞感染率。

用柱狀圖預(yù)測實驗結(jié)果: _______________________

2)為進(jìn)一步證明XHIV的受體,可以在X陰性的輔助性T細(xì)胞中表達(dá)X基因。如果出現(xiàn)_________________________________結(jié)果,則證明結(jié)論的正確性。

3)小鼠含有X陽性的輔助性T細(xì)胞,但是小鼠的X不能和HIV結(jié)合。為了進(jìn)一步研究人的XHIV結(jié)合所需要的,但HIV感染細(xì)胞需要Y的幫助,完善實驗思路,并預(yù)期結(jié)果。

①在小鼠T細(xì)胞中表達(dá)人的X基因,________________________________。

②在小鼠T細(xì)胞中同時表達(dá)人的X基因和人的Y基因,_________________________。

③在小鼠T細(xì)胞中同時表達(dá)人的X基因和人的Y基因,___________________中培養(yǎng),HIV的感染被干擾。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某種鼠的種群數(shù)量隨時間的變化曲線圖,圖乙為該種群增長速率隨時間的變化曲線圖。下列說法正確的是( )

A.圖甲中ae段鼠群的年齡組成為穩(wěn)定型

B.圖甲中的c點(diǎn)是防治鼠害的最佳時刻

C.改變空間和資源條件會使圖甲中K值改變

D.圖甲中e點(diǎn)對應(yīng)圖乙中t1,此時鼠群增長速率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了保留Ⅰ號大鼠的性狀,通過下圖所示過程得到與其性狀相同的Ⅳ大鼠,該過程屬于(

A.酶工程B.人工授精技術(shù)

C.基因工程D.動物克隆技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在野外捕四種袖蝶,測定DNA堿基序列,比對測序結(jié)果如圖甲,據(jù)此可判斷四種袖蝶間的親緣關(guān)系,圖乙所示的研究結(jié)果屬于能證明生物進(jìn)化的(

A.胚胎學(xué)證據(jù)B.比較解剖學(xué)證據(jù)

C.生物化學(xué)證據(jù)D.古生物證據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某細(xì)菌 mRNA 與對應(yīng)的翻譯產(chǎn)物示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.一個 mRNA 可翻譯成多種蛋白質(zhì)

B.一個 mRNA 只有一個游離磷酸基團(tuán)

C. mRNA 合成的過程中核糖體就可以與之結(jié)合

D.mRNA 上的起始密碼子是由基因中的啟動子轉(zhuǎn)錄形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果,如圖是人體內(nèi)某些生命活 動的調(diào)節(jié)過程。下列說法正確的是

A.進(jìn)入低溫環(huán)境后,圖中信息分子 A、B、C、D 的釋放量均有所增加

B.與調(diào)節(jié)方式乙相比,甲的作用時間短暫、作用范圍精準(zhǔn)、反應(yīng)迅速

C.B 淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要信息分子 E 和抗原的共同作用

D.信息分子 D 若偏高,對下丘腦發(fā)揮反饋調(diào)節(jié),增加信息分子 C 的釋放

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