【題目】下列關于細胞結構、成分的描述中，正確的是（ ）

A. 細胞壁的化學成分均是纖維素和果膠

B. 生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì)，且都儲存于細胞內(nèi)

C. 細胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力工廠”

D. 細菌、真菌都以核糖體作為蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)機器”

【答案】D

【解析】試題A、細菌細胞壁的化學成分為肽聚糖，植物細胞的化學成分是纖維素和果膠，A錯誤；

B、纖維素是多糖，是植物細胞組成細胞壁的成分，不能提供能量，B錯誤；

C、原核細胞沒有線粒體，不能以線粒體作為產(chǎn)能的“動力工廠”，C錯誤；

D、核糖體是原核細胞和真核細胞共有的細胞器，是蛋白質(zhì)合成車間，細菌、真菌都以核糖體作為蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)機器”，D正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述不正確的是（ ）

A．鐮刀型細胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白異常

B．引起白化病的原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降

C．圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細胞核、細胞質(zhì)中的核糖體

D．該圖反映了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是

A．基因a、b、c均可發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B．I、II也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C．一個細胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時間相對較長

D．在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖a、c表示細胞中的兩種結構，b是它們共有的特征，有關敘述正確的是

A. 若b表不兩層膜結構，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B. 若b表示細胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不可能是細胞核和高爾基體

D. 若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】試管苗的移栽，下列說法正確的是(　　)

A. 叢狀苗在生根培養(yǎng)基中生根后，可直接轉移至土壤中定植

B. 外植體培養(yǎng)2～3周后，可將生長健壯的叢狀苗直接定植于土中

C. 將已生根的試管苗移至草炭土或蛭石中，應保持自然濕度予以繼續(xù)培養(yǎng)

D. 待生根后，應將試管苗移至草炭土或蛭石中培養(yǎng)鍛煉，然后再轉移至土中定植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，允許適當大小的離子順濃度梯度通過，①②③④代表不同的運輸方式。圖二表示物質(zhì)通過膜的運輸速率(縱坐標)隨環(huán)境中O2濃度（橫坐標）的變化。請仔細觀察圖示并回答相關問題。

圖一

（1）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>________________。

（2）蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同，若抑制心肌細胞的呼吸作用，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響，其原因是_________________。若蟾蜍的離體心臟施加某種毒素Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉運Ca2+的[ ]______________的活動。

（3）圖二與圖一中的__________________代表的物質(zhì)運輸方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是__________________________________________________________。

（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽分是主動運輸還是被動運輸？請設計了如下實驗加以證明。

①實驗步驟：

a．取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。

b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組____________________。

c． ____________________________________________________________________。

②實驗結果及結論：

____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因與性狀的關系示意圖。請據(jù)圖分析，正確的選項是

A．基因是有遺傳效應的DNA片段，原核生物只有擬核才有基因

B．①為轉錄，某段DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A和T是通過“—脫氧核糖---磷酸---脫氧核糖—”連接的

C．②過程可以結合多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯。①②過程中都存在堿基互補配對

D．基因控制蛋白質(zhì)的合成，蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者。而一些非蛋白質(zhì)（如固醇類等）的合成不受基因的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是腦啡肽的結構簡式，有關腦啡肽的敘述正確的是（ ）

A. 合成腦啡肽所需的能量直接來自于細胞呼吸

B. 由4種氨基酸組成，翻譯它的模板上至少需要5個密碼子

C. 腦啡肽不能與雙縮脲試劑反應出現(xiàn)紫色

D. 含有4個肽鍵，脫水縮合成的H2O中的氫都來自氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是

A. 性染色體上的基因都與性別決定有關

B. 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C. 生殖細胞中只表達性染色體上的基因

D. 與性別決定有關的基因都位于性染色體上

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