【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A，B，C代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示生理活動(dòng)。下列敘述正確的是（　　）

A.圖中生產(chǎn)者、B，C，A構(gòu)成了兩條食物鏈
B.①②⑥⑦為CO2形式，③④⑤為有機(jī)物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中

【答案】B
【解析】圖中A、B、C分別代表大氣中的CO2、消費(fèi)者、分解者，分解者不參與食物鏈，圖中生產(chǎn)者、B構(gòu)成一條食物鏈，A不符合題意；在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間碳元素以CO2形式進(jìn)行循環(huán)，在生物群落中碳元素以含碳有機(jī)物出現(xiàn)，B符合題意；②③④之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量，C不符合題意；消費(fèi)者同化的有機(jī)物大部分在呼吸作用中被分解為CO2 ， D不符合題意。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程；一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位；能量流動(dòng)的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過(guò)．漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能是( )

A.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶
B.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后上升再下降
D.漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后繼續(xù)上升至停止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示是某遺傳病的系譜圖。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生（由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)），8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生（由兩個(gè)不同的受精卵發(fā)育而來(lái)），如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，則他們生了一個(gè)男孩，正常的概率是（　�。�

A.5/12
B.5/6
C.3/4
D.3/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對(duì)等位基因Y、y控制的。請(qǐng)分析下列雜交實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對(duì)________性狀，根據(jù)實(shí)驗(yàn)二可以判斷，豌豆子葉________色是顯性性狀。

(2)實(shí)驗(yàn)一中，親本黃色子葉(甲)的基因型是________，綠色子葉(乙)的基因型是________。

(3)實(shí)驗(yàn)二中，F(xiàn)1黃色子葉(戊)的基因型有兩種，即YY和Yy，這兩種基因型中，YY所占的比例是____________。

(4)實(shí)驗(yàn)二中，F(xiàn)1出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉比例為3∶1，主要原因是親本黃色子葉(丁)中的等位基因Y與y在減數(shù)分裂時(shí)隨同源染色體分開而分離的結(jié)果，丁產(chǎn)生的配子Y∶y＝_____________，體現(xiàn)了基因分離定律的實(shí)質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中某種分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放的局部圖示。下列與此有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的初步加工在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行

B. 參與此過(guò)程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C. 該圖能用來(lái)表示胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程

D. 可以用32P 標(biāo)記氨基酸，示蹤該蛋白的分泌過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】存在于DNA而不存在于RNA中的含氮堿基是（ ）

A. 鳥嘌呤 B. 腺嘌呤 C. 尿嘧啶 D. 胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是(　　)

A．無(wú)論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變

B．生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變

C．突變只能定向形成新的等位基因

D．突變對(duì)生物的生存往往是有利的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為果蠅體細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)某細(xì)胞中的兩對(duì)染色體。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.圖甲含有兩個(gè)染色體組，圖乙含有四個(gè)染色體組
B.基因A，W之間遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律
C.圖乙減數(shù)分裂完成后，若形成Da的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是Da、dA，dA
D.圖乙減數(shù)分裂完成后，若形成了Dda的卵細(xì)胞，其原因只是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒(méi)有分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜的果實(shí)中白色（W）對(duì)黃色（w）為顯性，盤狀（D）對(duì)球狀（d）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是

A．WwDd×wwdd B．WwDd ×WWDD

C．WWdd×WWdd D．WwDd×wwDD

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