【題目】人在感染一次天花后,終生“永志不忘”。若再有天花病毒侵入時,一般能在病毒為患之前迅速將其消滅。這是因為
A. 體液中終生保留著針對天花病毒的抗體 B. 針對天花病毒的記憶細胞可伴隨人一生
C. 針對天花病毒的效應(yīng)B細胞可伴隨人一生 D. 吞噬細胞可隨時“吞食”入侵的天花病毒
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【題目】人類中,顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對聽神經(jīng)的發(fā)育是必需的,二者缺一個個體即聾.這兩對基因分別位于兩對常染色體上.下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.夫婦中有一個耳聾,也有可能生下聽覺正常的孩子
B.一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子
C.基因型為DdEe的雙親生下耳聾孩子的概率是
D.耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子
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【題目】某中學(xué)的兩個生物興趣小組用牽牛花(二倍體)做雜交實驗,結(jié)果如表所示:
父本 | 母本 | 子一代 | |
第1組 | 一株紅花 | 一株紅花 | 299株紅花、102株藍花 |
第2組 | 一株藍花 | 一株藍花 | 紅花、藍花(沒有意識到要統(tǒng)計數(shù)量比) |
(1)若花色遺傳僅受一對等位基因控制,能否根據(jù)兩組同學(xué)的實驗結(jié)果判斷顯隱性? .
(2)兩組同學(xué)經(jīng)過交流后,對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說: 假說一:花色性狀由三個等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍色,A+和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a是顯性.
若該假說正確,則第2組同學(xué)實驗所得子一代中紅花:藍花= .
假說二:花色性狀由三個等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1、a2同時存在時,才會表現(xiàn)為藍色,其他情況均為紅色,A相對于a1、a2為顯性.
若該假說正確,則第1組同學(xué)所用的親代紅花的基因型組合方式為 .
(3)為了進一步探究兩種假設(shè)的合理性,第2組同學(xué)將F1中的藍色花植株自交得 F2并統(tǒng)計所有F2的花色及數(shù)量比. 若F2中 , 則支持假說一;
若F2中 , 則支持假說二.
(4)以上同學(xué)們探索牽;ɑㄉz傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為法.
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【題目】如圖表示細胞分裂和受精過程中,細胞核內(nèi)DNA含量和染色體數(shù)目變化曲線,下列說法錯誤的是( )
A.a階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂
B.L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關(guān)
C.GH段和OP段,細胞中含有的染色體數(shù)是不相等的
D.MN段發(fā)生了核DNA和染色體含量的加倍
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【題目】下列哪些是構(gòu)成蛋白質(zhì)多樣性的原因 ( )
①氨基酸的數(shù)目成百上千
②氨基酸形成肽鏈時,不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
③肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別
④組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
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【題目】在家鼠中短尾(T)對正常尾(t)為顯性。一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同;子代中短尾類型相互交配,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2∶1。 則不能存活的類型的基因型可能是( )
A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt
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【題目】如圖①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進行的生理活動過程,a、b、c分別代表圖中所示的三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)受到寒冷刺激時,正常人體會立刻感覺到冷,這時位于皮膚和內(nèi)臟的興奮,在產(chǎn)生冷覺.
(2)當(dāng)人突然進入寒冷環(huán)境中,過程產(chǎn)生的激素增加,可作用于肝細胞和骨骼肌細胞等,使其代謝速度加快,產(chǎn)熱量增加.
(3)圖中正常人體血液中a的含量變化對①②過程起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)節(jié)機制屬于調(diào)節(jié).
(4)如果用激素a飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,小白鼠對缺氧的敏感性將 .
(5)胰島可分泌胰島素和胰高血糖素.若胰島B細胞受損,人會得糖尿病,這主要是因為 .
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【題目】2017年洞庭湖國際觀鳥節(jié)于12月8日—10日如期舉行。洞庭湖的鳥群屬于
A. 種群 B. 群落
C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 既不屬于種群,也不屬于群落和生態(tài)系統(tǒng)
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