【題目】如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,①②③④代表生理過程,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.圖中屬于生物群落的是a、c、d、e
B.若C的食物中d占 ,假設(shè)各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,要使C體重增加3kg,至少需要120kg
C.若通過人為管理增加某種生物的數(shù)量,則可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
D.能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進行的關(guān)鍵成分是b、e

【答案】B
【解析】解:A、圖中屬于生物群落的是a、c、d、b,A錯誤; B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物固定的太陽能.能量流動的特點:單向流動、逐級遞減,若在圖中所示食物鏈(網(wǎng))中C的食物中D占 ,假設(shè)各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,要使C體重增加3kg,1kg來自D,2kg來自A,故至少需要A為1÷10%÷10%+2÷10%=120kg,B正確;
C、增加某種生物的數(shù)量,不能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,增加生物種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,C錯誤;
D、能夠保證此生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進行的關(guān)鍵成分是生產(chǎn)者和分解者,即a和b,D錯誤.
故選:B.
根據(jù)圖示分析得出,①代表光合作用、②代表呼吸作用、③代表呼吸作用、④代表微生物的分解作用.a(chǎn)表示生產(chǎn)者、b表示分解者、d表示初級消費者、c表示次級消費者,e表示無機環(huán)境,據(jù)此解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“19 世紀(jì)末,當(dāng)人們開始換種眼光看待世界時,科學(xué)解釋以雄辯的事實大聲質(zhì)問《圣經(jīng)》的真實性,上帝創(chuàng)世說更多地成為故事般的講述!辈牧犀F(xiàn)象出現(xiàn)主要是因為(  )

A. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的提出 B. 馬丁路德領(lǐng)導(dǎo)的宗教改革

C. 達爾文進化論思想的影響 D. 伏爾泰天賦人權(quán)學(xué)說流行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,其中屬于動物細胞中的儲能物質(zhì)的是__________,構(gòu)成植物細胞壁的是_______________。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是__________,即圖中_____字母所示的結(jié)構(gòu),包含一份磷酸,一份含氮堿基,一份___________

(3)丙圖所示化合物的基本組成單位是___________,結(jié)構(gòu)通式是__________,該化合物是由_____個氨基酸經(jīng)過____________形成的,有_______個羧基。此過程中形成的化學(xué)鍵是______________(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)簡式)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳規(guī)律的敘述中,錯誤的是( 。
A.出現(xiàn)性狀分離的根本原因是等位基因的分離
B.純合子和純合子雜交,后代不一定是純合子
C.純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交的F2中,將出現(xiàn) 變異性狀
D.母親色盲,父親正常,一般情況下女兒正常

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【題目】如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),a和b為物質(zhì)運輸方式下列敘述正確的是( 。
A.Ⅰ側(cè)為膜內(nèi),所以b過程表示細胞吸收該物質(zhì)
B.①代表糖脂
C.②與③的化學(xué)本質(zhì)相同
D.a過程體現(xiàn)膜的選擇透過性

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【題目】19世紀(jì)人類誕生了一個偉大理論,戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的流言,把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論創(chuàng)立者是

A. 牛頓 B. 愛因斯坦

C. 達爾文 D. 普朗克

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【題目】長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含有三個營養(yǎng)級.若每個營養(yǎng)級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是( 。
A.第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
B.第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級
C.第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
D.第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖.
(1)該生態(tài)工程(圖A)的建設(shè)遵循了哪些基本原理?、 . 生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有等特點.
(2)該村從本省某良種場 購買了一批良種奶牛,這批奶牛是良種場利用從國外引進的良種奶牛繁育而成的.上圖B是奶牛繁育的技術(shù)流程圖.圖中①是指對母牛進行處理,目的是 . ②是 , ③是 , ④是

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【題目】下列關(guān)于核酸和基因的敘述,正確的是

A.DNA均為雙鏈結(jié)構(gòu),RNA均為單鏈結(jié)構(gòu)

B.大腸桿菌的基因是一段有功能的DNA片段

C.DNA和RNA均為染色體的主要成分

D.各種RNA均由DNA轉(zhuǎn)錄而來的

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同步練習(xí)冊答案