【題目】下列不是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的是( )
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.維持細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境穩(wěn)定
C.控制細(xì)胞的代謝和遺傳
D.蛋白質(zhì)和多糖形成糖被鑲在膜表層
【答案】C
【解析】
細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),其次還有少量糖類,脂質(zhì)中主要是磷脂;細(xì)胞膜的功能:作為細(xì)胞邊界,將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;控制物質(zhì)進(jìn)出功能;進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞功能。
A、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,A正確;
B、細(xì)胞膜把細(xì)胞內(nèi)外分隔開來,維持細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境穩(wěn)定, B正確;
C、細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)和多糖形成糖被鑲在膜表層,具有保護(hù)、潤滑和識(shí)別的功能,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者用熒光染料對(duì)細(xì)胞膜上某些分子進(jìn)行處理,并使膜發(fā)出熒光。再用高強(qiáng)度激光照射細(xì)胞膜的某區(qū)域,使其瞬間被“漂白”,即熒光消失。隨后,該漂白區(qū)域熒光逐漸恢復(fù),如圖1。檢測(cè)該區(qū)域熒光強(qiáng)度隨時(shí)間的變化,繪制得到熒光漂白恢復(fù)曲線,如圖2。
請(qǐng)回答問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中所采用的實(shí)驗(yàn)方法是_______________。
(2)細(xì)胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強(qiáng)度得以恢復(fù),推測(cè)其可能的原因有:①被漂白物質(zhì)的熒光會(huì)自行恢復(fù);②被漂白區(qū)域內(nèi)外分子相互運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。
(3)研究發(fā)現(xiàn)如果用特定方法去除細(xì)胞膜中的膽固醇,膜結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)分子停泊的“平臺(tái)”拆解,漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時(shí)間縮短,說明膽固醇對(duì)膜中分子運(yùn)動(dòng)具有___________作用,該結(jié)果支持推測(cè)___________(填“①”或“②”)。
(4)最終恢復(fù)的熒光強(qiáng)度比初始強(qiáng)度低,可能是因?yàn)闊晒鈴?qiáng)度會(huì)自主下降或膜上某些分子_________________________。
(5)此項(xiàng)研究說明細(xì)胞膜具有___________________特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是
A. 夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B. 秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率
C. 越冬休眠過程中,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
D. 各種植物激素通過直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為有氧呼吸過程圖解。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示有氧呼吸的三個(gè)階段;X、Y表示產(chǎn)物。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)有氧呼吸的第二階段在______________ (場(chǎng)所)進(jìn)行的,物質(zhì)Y是______________,可以通過溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)色變_______色再變_________色來檢驗(yàn)。
(2)無氧呼吸和有氧呼吸的共同場(chǎng)所是_________________,它們所需要的酶是否完全相同______________(填“完全”或“不完全”)。
(3)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是_____________________。
(4)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假如某二倍體雌性動(dòng)物的染色體2n=4,圖1表示該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像,圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體組數(shù)目的變化曲線圖,據(jù)圖分析回答:
圖1 圖2
(1) 圖1甲細(xì)胞具有________個(gè)染色體組,圖2中不存在同源染色體的階段是________(用字母表示)。
(2) 圖1中乙細(xì)胞的名稱是________,應(yīng)該處于圖2中的________段(用字母表示)。
(3) 圖2中hi階段發(fā)生的生理過程是________。
(4) 假設(shè)該動(dòng)物在圖2所示的過程中沒有發(fā)生基因突變,請(qǐng)
Ⅰ. 根據(jù)圖1乙細(xì)胞的基因型,判斷該動(dòng)物的基因型可能有________種。
Ⅱ. 假設(shè)該動(dòng)物的基因型為AaBb,并在圖2中的a1階段對(duì)細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,B、b都被標(biāo)記為紅色,在熒光顯微鏡下觀察處于ef階段的細(xì)胞中黃色和紅色的熒光個(gè)數(shù)分別是________個(gè),若在nl階段觀察到紅色熒光點(diǎn)有3個(gè),其原因可能是________。
①ab階段發(fā)生了交叉互換
②ef階段著絲點(diǎn)分裂后的兩條染色體移向同一極
③ab階段同源染色體未分離
④km階段著絲點(diǎn)分裂后的兩條染色體移向同一極
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關(guān)分析正確的是 ( )
A. 四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象
B. 此圖表明四種魚類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為鰱魚→鳙魚→青魚
C. 鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是互利共生關(guān)系
D. 若浮游動(dòng)物大量死亡,鰱魚數(shù)量將持續(xù)增長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應(yīng)用較多的動(dòng)物基因工程載體之一。運(yùn)用逆轉(zhuǎn)錄病毒
載體可以將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體,使外源基因隨染色體DNA一起復(fù)制和表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組的核心部分包括三個(gè)基因:Gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉(zhuǎn)錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白)。位于這些基因的兩端有LTR序列(含有啟動(dòng)子、調(diào)節(jié)基因等),控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移。下圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程;卮鹣铝袉栴}:
(1) 逆轉(zhuǎn)錄病毒主要組成物質(zhì)有________。
(2) 催化過程①的酶是________,過程②③中需要的工具酶分別是________,過程④⑤常用的導(dǎo)入方法是________。
(3) 過程③中,外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動(dòng)子后,其主要目的是____________。
(4) 過程④中,導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因(Gag、pol和env)的目的是____________。
(5) 如利用牛乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素,則應(yīng)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),使目的基因與________等調(diào)控組件重組在一起,一般導(dǎo)入牛________細(xì)胞中,最終牛的乳汁中就含有人胰島素。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為有機(jī)物A的比例模型,A能發(fā)生如圖2的反應(yīng),其中有機(jī)物D能使石蕊試劑變紅。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)有機(jī)物B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______,反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_______。
(2)B、D的官能團(tuán)名稱分別是____、___,①、②的反應(yīng)類型分別是____、____。
(3)下列關(guān)于A、B、C、D、E的說法不正確的是____。
a.A能使溴的CCl4溶液褪色 b.某些飲料中常含有B,D是常見的調(diào)味品
c.E是油脂,有特殊的香味 d.A分子中所有原子在同一個(gè)平面上
(4)在實(shí)驗(yàn)室中獲得的E往往含有B、D,為提純E,加入的試劑以及分離操作方法是____、___。
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