【題目】在下列兩種情形下，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5、NADPH、ATP短期含量應(yīng)分別是

Ⅰ．夏季中午光照最強(qiáng)時(shí) Ⅱ．將植物由光下移到蔭處

①C3含量升髙

②C3含量降低

③C5含量升高

④C5含量降低

⑤ATP含量降低

⑥ATP含量升高

⑦NADPH含量升高

⑧NADPH含量降低

A．②③⑤⑧，①④⑥⑦

B．①④⑤⑧,②③⑥⑦

C．②③⑥⑧,①④⑤⑦

D．②③⑥⑦,①④⑤⑧

【答案】D

【解析】夏季光照較強(qiáng)時(shí)，光反應(yīng)速率提高，產(chǎn)生的【H】和ATP增加，從而促進(jìn)暗反應(yīng)中C3的還原，所以，C3減少，C5增加。當(dāng)植物由光下移動(dòng)到蔭處，光照減弱，光反應(yīng)速率降低，【H】和ATP降低，所以C3的還原速率降低，C3增加，C5減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是(　　)

A. 棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗

B. 單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增

C. 動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體

D. 胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成人體器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）該化合物中含有游離的氨基________個(gè)。

（2）該化合物是由________個(gè)氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的________。

（3）該化合物含有________個(gè)肽鍵。

（4）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：A__________，B________。（從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講）

（5）該外毒素在環(huán)肽形成過(guò)程中失去了________個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體縮手反射的敘述，不正確的是

A. 興奮從傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞的傳遞是單向的

B. 傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吞進(jìn)入效應(yīng)器

C. 扎指血時(shí)大腦皮層可抑制縮手反射弧的活動(dòng)

D. 看到仙人掌后縮手的過(guò)程需要大腦皮層的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是

A. 細(xì)胞生長(zhǎng)：細(xì)胞體積增大，物質(zhì)運(yùn)輸效率加快

B. 細(xì)胞分化：細(xì)胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. 細(xì)胞衰老：細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞核體積變小

D. 細(xì)胞凋亡：相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）。下列分析正確的是

A. 胰島素分子含有50個(gè)肽鍵，合成過(guò)程中共脫去50個(gè)水分子

B. 胰島素原轉(zhuǎn)變成胰島素的過(guò)程中，其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

C. 將胰島素原進(jìn)行沸水浴，可能發(fā)生肽鍵斷裂而形成胰島素

D. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一固定容器內(nèi)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測(cè)定其種群數(shù)量變化，結(jié)果見下圖。其中在A點(diǎn)時(shí)向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素。下面對(duì)該菌種群數(shù)量變化的理解正確的是（ ）

A．C～D段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關(guān)

B．A～B段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大

C．D點(diǎn)開始出現(xiàn)的變化說(shuō)明D時(shí)一定是再次加入了青霉素

D．曲線從B點(diǎn)到D點(diǎn)主要體現(xiàn)了青霉素對(duì)肺炎雙球菌的選擇過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）均有抑菌作用,實(shí)踐中可用金黃色葡萄球菌來(lái)分別檢驗(yàn)柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:在長(zhǎng)滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。兩者的提取及應(yīng)用如圖所示,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用壓榨法

B．柚皮精油提取過(guò)程中得到糊狀液體后必須過(guò)濾

C．培養(yǎng)基中的尿素只為乳酸菌A的生長(zhǎng)提供氮源

D．通過(guò)透明圈的大小可比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）最可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種生物的顯著特點(diǎn)是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是 ] ，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有 ，因而它是一類營(yíng) （“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物。

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