【題目】資料1:下面的圖式中R、R′、R″、R可能是相同或不相同的原子團(tuán)或側(cè)鏈。①②③④分別表示不同的化學(xué)鍵。
資料2:某多肽的化學(xué)式為C55H70O19N10,將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:
(1)資料2中的四種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是________________________;其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________________________________________________。
(2)資料1中的肽鏈水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是__________(用數(shù)字表示)。
(3)資料2中的多肽,在完全水解后得到______個(gè)氨基酸,其中有______個(gè)谷氨酸。
【答案】 至少含有一個(gè)氨基和羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上 ③ 10 4
【解析】
根據(jù)資料1中題圖分析,該化合物3個(gè)肽鍵(-CO-NH-),4個(gè)R基團(tuán),說(shuō)明該化合物為四肽,由4個(gè)氨基酸脫水縮合而成。根據(jù)資料2中題圖分析,它們是多肽(化學(xué)式為C55H70O19N10)徹底水解后得到下列四種氨基酸,由于四種氨基酸都只含1個(gè)N原子,而多肽中含10個(gè)N原子,說(shuō)明該多肽是由10個(gè)氨基酸脫水縮合而成,其中只有谷氨酸含4個(gè)氧原子,其余三種氨基酸都只含2個(gè)氧原子,若設(shè)谷氨酸含X個(gè),則可根據(jù)氧原子守恒列式:4X+2(10-X)-(10-1)=19,解得X=4。
(1)組成蛋白質(zhì)或多肽的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是,其特點(diǎn)是每種氨基酸至少含有一個(gè)氨基和羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。
(2)資料1中的肽鏈水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是肽鍵(-CO-NH-)中的③。
(3)結(jié)合前面的分析可知,資料2中的多肽,是由10個(gè)氨基酸脫水縮合而成,其在完全水解后得到10個(gè)氨基酸。若設(shè)谷氨酸有X個(gè),根據(jù)脫水縮合前后的O原子不變,列式計(jì)算:4X+2(10-X)-(10-1)=19,解得X=4,即該多肽中含4個(gè)谷氨酸。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員從同一個(gè)體的不同組織中采集了兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行研究,正常情況下這兩個(gè)細(xì)胞中相同的是( )
①DNA中的遺傳信息 ②RNA的種類和數(shù)量 ③蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
A.①②B.①③C.②③D.只有①
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的一種嚴(yán)重危害健康的慢性傳染病。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的敘述,正確的是( 。
A.結(jié)核桿菌為原核細(xì)胞B.結(jié)核桿菌為一種病毒
C.結(jié)核桿菌為真核細(xì)胞D.結(jié)核桿菌沒(méi)有DNA分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,其原因是該種細(xì)胞________;質(zhì)壁分離是指_____________與細(xì)胞壁分離,細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,吸水能力逐漸__________________。
(2)某同學(xué)將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5cm的條,再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次編號(hào)為a、b、c、d,30min和4h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示:
四組實(shí)驗(yàn)中,能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)完全復(fù)原的是___(填字母)組,d組4h后細(xì)胞外KNO3溶液的濃度與實(shí)驗(yàn)前相比______。(升高、降低)
(3)科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用下圖中四條曲線表示,在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。試問(wèn):細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是______;當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過(guò)一定值時(shí),運(yùn)輸速率不再增加,此時(shí)限制其運(yùn)輸速率的主要因素是__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】外泌體是細(xì)胞分泌的一種微小囊泡,其中可含有蛋白質(zhì)、mRNA、DNA片段等生物活性物質(zhì)。科研人員對(duì)外泌體在乳腺癌細(xì)胞間耐藥信息的傳遞方式進(jìn)行了相關(guān)研究
(1)獲得乳腺癌細(xì)胞阿霉素耐藥株MA,并提取其外泌體AE,將AE與乳腺癌細(xì)胞阿霉素敏感株M共培養(yǎng)12h,測(cè)定阿霉素對(duì)乳腺癌細(xì)胞增殖的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。
①可利用____________技術(shù)示蹤AE的去向。
②AE可以被M細(xì)胞攝取,此過(guò)程依賴于____________。
③比較三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,初步說(shuō)明____________。
(2)研究發(fā)現(xiàn)多耐藥基因(MDR)表達(dá)產(chǎn)物是P-gp,該蛋白有ATP依賴性載體蛋白活性,可將藥物(阿霉素)通過(guò)____________方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,使細(xì)胞具有耐藥性。
(3)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)M+AE共培養(yǎng)后的M株P(guān)-gp表達(dá)量提高,為探究其原因,科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如圖2和圖3所示。已知P-gp半衰期(降解50%所需要的時(shí)間)約為14~17h。實(shí)驗(yàn)結(jié)果否定了外泌體僅通過(guò)攜帶P-gp的方式傳遞耐藥信息,判斷依據(jù)是____________。推測(cè)可能的其他方式是____________。
(4)下列關(guān)于外泌體的敘述正確的是____________。
A.可參與細(xì)胞間通訊
B.可實(shí)現(xiàn)基因跨細(xì)胞表達(dá)
C.可望成為藥物載體
D.不能存在于細(xì)胞內(nèi)液中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了
①細(xì)胞的多樣性 ②生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
③生物界的差異性 ④細(xì)胞的統(tǒng)一性
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻中有芒對(duì)無(wú)芒為顯性,抗病對(duì)不抗病為顯性現(xiàn)有兩個(gè)不同品種的水稻,一個(gè)為無(wú)芒不抗病,另一個(gè)為有芒抗病,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳育種專家提出獲得能穩(wěn)定遺傳的無(wú)芒抗病水稻新類型的兩種育種方案。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)方案一的育種方式為______,其育種原理是__________,b是________過(guò)程
(2)方案二的原理是________,該方案中f過(guò)程所用的方法是______,g過(guò)程中最常用到的化學(xué)試劑是_______,其作用原理是_______。
(3)與方案一相比方案二的突出優(yōu)點(diǎn)是___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們?cè)谘芯砍审w干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說(shuō):成體干細(xì)胞總是將含有相對(duì)古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞,使其成為成體干細(xì)胞,同時(shí)將含有相對(duì)新的合成鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞分化并最終衰老凋亡(如下圖所示)。下列相關(guān)推測(cè)不正確的是
A. 成體干細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂
B. 從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制,染色體隨機(jī)分配
C. 通過(guò)該方式可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變
D. 根據(jù)該假說(shuō)可以推測(cè)生物體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柕姆蛛x定律是指
A. 子二代出現(xiàn)性狀分離
B. 子二代性狀分離比為3∶1
C. 形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離
D. 測(cè)交后代分離比為1∶1
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com