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【題目】下列有關載體、受體、酶的敘述中,錯誤的是(
A.主動轉運時,消耗ATP,載體蛋白會發(fā)生形變
B.易化擴散時,不消耗ATP,載體蛋白不會發(fā)生形變
C.底物與酶分子結合時,使酶分子發(fā)生形變
D.神經遞質與突觸后膜受體蛋白結合時,使通道蛋白形變

【答案】B
【解析】解:A、主動轉運時,載體蛋白會發(fā)生形變,消耗ATP,A正確;
B、易化擴散時,載體蛋白會發(fā)生形變,但不消耗ATP,B錯誤;
C、底物與酶分子結合時,使酶分子發(fā)生形變,形成底物﹣酶復合物,C正確;
D、神經遞質與突觸后膜受體蛋白結合時,使通道蛋白形變,使得下一個神經元興奮或者抑制,D正確.
故選:B.
知識1、

名 稱

運輸方向

載體

能量

實  例

自由擴散

高濃度→低濃度

不需

不需

水,CO2 , O2 , 甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+ , Na+

知識2、酶的活性中心往往與底物分子在空間結構上具有特殊的匹配關系,當酶與底物結合時,啟動化學反應的發(fā)生.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖。相關敘述不正確的是

A. ①與細胞識別、保護、潤滑有關

B. ②的種類和數(shù)目與細胞膜的選擇透過性有關

C. ②和③共同構成細胞膜的基本支架

D. ②和③可以運動使細胞膜具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AMP﹣PCP能與細胞膜上ATP跨膜受體蛋白結合,科研人員用AMP﹣PCP溶液處理三七葉片,測定其凈光合速率,結果如圖1所示.請分析回答:
(1)由圖1可知,隨著AMP﹣PCP濃度增大,葉片的凈光合速率 . 保衛(wèi)細胞中的K+濃度變化是引起氣孔運動的主要原因,K+進入保衛(wèi)細胞內,可導致氣孔開放.請推測AMP﹣PCP影響葉片凈光合作用的原因
(2)要驗證上述推測是否正確,可用溶液處理三七葉片作為實驗組,用蒸餾水處理三七葉片作為對照進行實驗,測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率.若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均對照組,則證明上述推測成立.
(3)圖2為適宜條件下三七幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化.若T1時突然降低CO2濃度,則物質A、B分別指的是(填“H]”“ADP”“C3”“C5”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,請回答有關問題:

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO47H2O

葡萄糖

尿素

蒸餾水

在1.4g

2.1g

0.2g

10.0g

1.0g

定容1000mL


(1)根據(jù)配方可知該培養(yǎng)基只允許分解的細菌生長,從功能上看,這種培養(yǎng)基被稱作培養(yǎng)基.為防止雜菌污染,對培養(yǎng)基采用的滅菌方法是
(2)若要通過統(tǒng)計培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計樣品中的細菌數(shù),上述培養(yǎng)基中還需要添加 , 接種時應采用法.該方法接種培養(yǎng)后的菌落如圖,其中適合用于計數(shù)的平板是
(3)某同學涂布平板時用0.1mL稀釋液,稀釋液的稀釋倍數(shù)為105 , 平板中測得菌落數(shù)的平均值為163,則每1mL樣品中的細菌數(shù)約是個.從土壤中分離出分解尿素的細菌后,要對其作進一步的鑒定,可在上述培養(yǎng)基中加入

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】色氨酸在植物體內經過一系列反應可轉變成吲哚乙酸.某研究小組研究了Zn對玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影響,實驗結果如圖所示,下列有關分析錯誤的是( 。
A.據(jù)實驗結果可推測Zn能促進色氨酸和吲哚乙酸合成
B.培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應該定時通入空氣
C.實驗組在加Zn的前后也形成了對照
D.色氨酸轉變成吲哚乙酸的過程發(fā)生在核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是

A. 觀察物像丙時應選用甲中的②③⑤

B. 若丙是由乙放大10倍后的物像,則細胞的面積也增大為原來的10倍

C. 從圖中的乙轉為丙,正確調節(jié)順序:轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

D. 若圖丙觀察到的細胞是位于圖乙右上方的細胞,從圖中的乙轉為丙時,應向左下方移動裝片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某地區(qū)的小河流從高山湖泊進入大河的示意圖.請回答下列問題:
(1)高山不同海拔處分布著不同的植物,如山腳下生長著闊葉林,山頂上生長著針葉林,這是否體現(xiàn)了生物群落的結構?(填“是”或“否”).
(2)當森林遭受持續(xù)的干旱氣候時,樹林往往擴展根系的分布空間,以保證獲得足夠的水分,維持生態(tài)系統(tǒng)正常的功能,這種現(xiàn)象反映出
(3)村莊稻田生態(tài)系統(tǒng)有卷葉螟、青蛙等生物,圖2是能量流經卷葉螟的示意圖,其中A﹣C代表能量,數(shù)值表示能量值(單位:Jhm﹣2a﹣1).圖2中A的數(shù)值為Jhm﹣2a﹣1
(4)后來由于某種原因,村莊農田被棄耕多年,最終形成了荒地,田鼠在荒地上大量繁殖.生態(tài)學家為了監(jiān)測和預報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,對棄耕農田上的田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究.結果表明,田鼠最初呈“J”型增長.該荒地田鼠的數(shù)量約為800只,若田鼠每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加a倍,則在此條件下繁殖b代后,田鼠的種群數(shù)量為只.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對核酸的正確敘述是( )

A. DNA和RNA都主要存在于細胞核中 B. 不同生物所具有的DNA相同

C. 有的生物體不具有核酸 D. 核酸包括DNA和RNA兩大類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】


待測物質

檢測試劑

預期顯色結構


DNA

吡羅紅

紅色


脂肪

蘇丹

橘黃色


蔗糖

斐林試劑

磚紅色


蛋白質

雙縮脲試劑

紫色

A①③ B②③ C①④ D②④

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