【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中不正確的是

A. 核糖可作為原料參與合成RNA和ATP

B. 性激素、維生素D屬于固醇類物質(zhì)

C. tRNA為單鏈結(jié)構(gòu)，分子內(nèi)不存在堿基對(duì)

D. 酶在催化反應(yīng)前后，其分子結(jié)構(gòu)不變

【答案】C

【解析】C．tRNA為單鏈結(jié)構(gòu)，形狀為三葉草性，分子內(nèi)存在堿基對(duì)故C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因在染色體上，因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系

B．同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離

C．染色單體分開時(shí)，復(fù)制而來的兩個(gè)等位基因也隨之分開

D．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下對(duì)細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的描述正確的是

A．DNA的合成不只發(fā)生在細(xì)胞核中

B．作為大量元素的Zn其作用非常重要

C．胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成，兩鏈間由肽鍵連接

D．細(xì)胞中的脫氧核糖和脫氧核苷酸都含有氮元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該直鏈多肽為六肽

B．該多肽分子中含1個(gè)氨基和1個(gè)羧基

C．在細(xì)胞中合成該物質(zhì)時(shí)至少需要3種tRNA

D．該多肽分子中含有3個(gè)谷氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式的實(shí)驗(yàn)過程，根據(jù)題意回答下列問題

(1)配制酵母菌培養(yǎng)液：取20 g新鮮的食用酵母菌分成兩等份，分別放入等體積的錐形瓶A(500 mL)和錐形瓶B(500 mL)中。再分別向瓶中注入240 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液

(2)實(shí)驗(yàn)裝置的組裝:①有氧條件裝置：如圖甲。 ②無氧條件裝置：如圖乙。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析:

①甲、乙兩裝置石灰水都變渾濁，說明__________________________________。

②甲裝置的渾濁程度比乙裝置的強(qiáng)，且渾濁快，說明____________________。

③取A、B兩瓶中的酵母菌培養(yǎng)液的濾液等量，分別滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液發(fā)現(xiàn)A瓶中濾液不變色，B瓶中所取濾液變成灰綠色。說明_____________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論

酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行____________，在有氧條件下，酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的____________和___________；在無氧條件下，酵母菌通過細(xì)胞呼吸不僅產(chǎn)生____________，還產(chǎn)生___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一實(shí)驗(yàn)裝置，各種試管中裝有一長(zhǎng)度與體積均相同的新鮮馬鈴薯?xiàng)l，處理如下，約1小時(shí)后取出各馬鈴薯?xiàng)l，并觀察它的長(zhǎng)度變化，實(shí)驗(yàn)室的溫度和濕度在實(shí)驗(yàn)過程中保持不變，試分析：

（1）甲試管中馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度的變化是 ，原因是 。乙試管中馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度的變化是 ，原因是 ．丙試管中馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度的變化是 ，原因是 。

（2）丙試管中的馬鈴薯，在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。

（3）此實(shí)驗(yàn)的原理是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”。相關(guān)分析合理的是

A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的催化劑

B．本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C．分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

D．1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若想用顯微鏡觀察質(zhì)壁分離、DNA和脂肪，實(shí)驗(yàn)材料中應(yīng)選擇

A. 小麥胚乳和花生子葉 B. 菠菜葉和小麥胚乳

C. 紫色洋蔥和花生子葉 D. 菠菜葉和紫色洋蔥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是

A．生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次

B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系

C．人的血液、烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次相同

D．細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，任何生命系統(tǒng)的層次都必須有細(xì)胞的參與

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同步練習(xí)冊(cè)答案