【題目】能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是

A. 單倍體育種 B. 雜交育種

C. 基因工程育種 D. 多倍體育種

【答案】C

【解析】試題分析：?jiǎn)伪扼w育種將某一物種配子直接培養(yǎng)為個(gè)體，只表現(xiàn)該物種性狀，故A錯(cuò)。雜交育種能夠集中同一物種不同個(gè)體優(yōu)良性狀，不能表現(xiàn)其他物種性狀，故B錯(cuò)�；蚬こ逃N通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，使一個(gè)物種表現(xiàn)另一個(gè)物種性狀，故C正確。多倍體育種也只能表現(xiàn)該物種性狀，故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞（β細(xì)胞）分泌胰島素的過(guò)程如圖，對(duì)其理解錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中

B. Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過(guò)胞吐方式釋放胰島素

C. 細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促使胰島素釋放

D. 該過(guò)程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌細(xì)胞中和它的遺傳物質(zhì)中含有的核苷酸種類分別為（ ）
A.4；8
B.8；4
C.8；8
D.4；4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×時(shí)，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，物鏡換成40×后，在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

A．2個(gè) B．4個(gè) C．8個(gè) D．16個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對(duì)易感稻瘟�。╮）為顯性，這兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上．將一株高稈抗病的植株（甲）與另一株高稈易感病的植株（乙）雜交，結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.如果只研究莖稈高度的遺傳，則圖中表現(xiàn)型為高稈的個(gè)體中，純合子的概率為
B.甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型
C.對(duì)甲植株進(jìn)行測(cè)交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個(gè)體
D.乙植株自交后代中符合生產(chǎn)要求的植株占

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命活動(dòng)敘述中，正確的是（ ）

A．人劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸，使血漿的pH顯著下降

B．抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子

C．胰島素只能通過(guò)增加糖的去路降低血糖濃度

D．切除動(dòng)物甲狀腺后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯(cuò)誤的是

A. 影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

B. 影響B(tài)C段反應(yīng)速率的主要限制因子可能是酶量

C. 主要是溫度導(dǎo)致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速率不同

D. 曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度是37℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列式子中能正確表達(dá)呼吸作用過(guò)程的是

A．有機(jī)物十氧→二氧化碳十水＋能量

B．水十二氧化碳→有機(jī)物十氧十能量

C．水＋氧→有機(jī)物十能量十二氧化碳

D．有機(jī)物十二氧化碳→水十氧十能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，這是因?yàn)?/span>

A. 瓦盆價(jià)錢較低 B. 有小洞的瓦盆有利于根的呼吸

C. 瓦盆易保持水分 D. 瓦盆硬度較小

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同步練習(xí)冊(cè)答案