【題目】A.如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)下丘腦分泌的激素①叫__________。
(2)垂體分泌的激素②叫__________,它可以促進(jìn)__________的生長(zhǎng)發(fā)育,也可以調(diào)節(jié)__________的合成和分泌等。
(3)對(duì)子促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育,甲狀腺激素和__________分泌的生長(zhǎng)激素表現(xiàn)為__________作用。
(4)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,因?yàn)榧谞钕偌に氐暮吭黾拥揭欢ǔ潭葧r(shí),就會(huì)____下丘胞和垂體的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為__________調(diào)節(jié)。
B.生物鐘又稱生理鐘,它是生物體內(nèi)的一種無形的“時(shí)鐘”,實(shí)際上是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性。人體除了人腦主生物鐘外,還存在肝臟、胰臟等器官和脂肪組織中的局部生物鐘。請(qǐng)回答:
(1)在各級(jí)神經(jīng)中樞中,與生物節(jié)律控制有關(guān)的中樞在______________,該結(jié)構(gòu)還具有分泌功能,如能分泌__________激素調(diào)節(jié)水的平衡,分泌__________激素調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng),進(jìn)而使垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)。
(2)活躍在人腦中的主生物鐘基因在肝臟、胰腺等組織的細(xì)胞中也__________(填“存在”或“不存在”)。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),若小鼠肝臟細(xì)胞中的生物鐘基因被敲除了,小鼠會(huì)出現(xiàn)低血糖,這是因?yàn)?/span>______________。
(3)機(jī)體存在與肝臟生物鐘相反的調(diào)控系統(tǒng),在進(jìn)食后限制過多的血糖。這一系統(tǒng)中__________是最主要的激素,這種物質(zhì)由__________細(xì)胞產(chǎn)生,當(dāng)人用餐后,葡萄糖進(jìn)入血液引起該種激素的分泌,促進(jìn)組織細(xì)胞加速__________葡萄糖,從而使血糖水平降低。
【答案】 促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 甲狀腺 甲狀腺激素 垂體 協(xié)同 抑制 反饋 下丘腦 抗利尿 促甲狀腺激素釋放 存在 肝臟細(xì)胞中的肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖并分泌到血液中 胰島素 胰島B 攝取、利用和儲(chǔ)存
【解析】試題分析:寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱,因此圖中①表示促甲狀腺激素釋放激素,②表示促甲狀腺激素。
A.(1)下丘腦分泌的激素①叫促甲狀腺激素釋放激素,其生理功能是刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素。
(2)垂體分泌的激素②叫促甲狀腺激素,它可以促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育,也可以調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成與分泌。
(3)甲狀腺激素和垂體分泌的生長(zhǎng)激素對(duì)于促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育表現(xiàn)為協(xié)同作用。
(4)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,因?yàn)榧谞钕偌に氐暮吭黾拥揭欢ǔ潭葧r(shí),會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)。
B.(1)與生物節(jié)律控制有關(guān)的中樞在下丘腦.下丘腦還具有分泌功能,如能分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)水的平衡,分泌促性腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng),進(jìn)而垂體調(diào)節(jié)性腺的活動(dòng)。
(2)活躍在人腦中的主生物鐘基因在肝臟、胰腺等組織的細(xì)胞中存在;小鼠肝臟細(xì)胞中的生物鐘基因被敲除了,小鼠會(huì)出現(xiàn)低血糖,這是因?yàn)楦闻K細(xì)胞中的肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖并分泌到血液中,受生物鐘基因調(diào)控。
(3)機(jī)體存在與肝臟生物鐘相反的調(diào)控系統(tǒng),在進(jìn)食后限制過多的血糖,這一系統(tǒng)中,胰島素是最主要的激素,是由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生。當(dāng)人用餐后,葡萄糖進(jìn)入血液,引起胰島素的分泌,促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。科學(xué)家在研究水稻胚芽鞘的向光生長(zhǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)根具有背光生長(zhǎng)現(xiàn)象,通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長(zhǎng)素分布不均引起的。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)現(xiàn)已測(cè)得甲圖中A、B、C、D四點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度,C點(diǎn)濃度比D點(diǎn)的__________,其中A、C點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)分別對(duì)應(yīng)于圖乙中的__________位點(diǎn)(填序號(hào),順序不顛倒)。
(2)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是__________。
(3)植物根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸,運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>__________(填“由地面方向向根尖方向運(yùn)”或“由根尖向地面方向運(yùn)”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為基因與性狀關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)中正確的是( )
A. 一個(gè)基因只能控制一個(gè)性狀,多個(gè)基因可以影響和控制同一個(gè)性狀
B. 圖中基因表達(dá)的直接產(chǎn)物可以是蛋白質(zhì)、糖類、脂類等
C. 染色體上的所有基因都能表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀
D. 基因在染色體上呈線性排列,控制性狀A(yù)、E、 F的基因之間不遵循孟德爾遺傳定律
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答:
(1)a表示__________系統(tǒng),b表示__________系統(tǒng),c表示__________系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的__________系統(tǒng)。
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是______________________________。
(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH _________,但乳酸可以與血液中的NaHCO3發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。
(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在__________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。
(5)正常機(jī)體通過__________作用,使各個(gè)________________協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】唾液淀粉酶進(jìn)入胃后就失去其催化作用,主要原因是( )
A. 酸堿度不適宜
B. 胃蛋白酶抑制了唾液淀粉酶的作用
C. 胃中沒有淀粉
D. 唾液淀粉酶被分解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用無水乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是 ( )
A. 強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深
B. 強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成
C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
D. 色素分離過程中如果濾液線觸及石油醚,會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將lmL5%的新鮮唾液倒人裝有10mL糨糊的試管內(nèi),置于25℃的溫水中水浴,下列各方法中能提高試管內(nèi)反應(yīng)速率的是( )
A. 向試管內(nèi)通氣
B. 適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)溫度
C. 向試管內(nèi)加入少量麥芽糖
D. 向試管內(nèi)加人大量的酸或堿
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物中,均為原核生物的一組是
A.藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體
B.葡萄球菌、酵母菌和放線菌
C.黑藻、衣藻和變形蟲
D.流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)氨基酸分子縮合會(huì)形成二肽,并生成一分子水。這個(gè)水分子中的氫來自
A. 氨基 B. 羧基
C. 氨基和羧基 D. 連接在碳原子上的氫
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com