【題目】要從土壤中將分解纖維素的細(xì)菌分離出來，應(yīng)該將它們接種在（ ）
A.加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上
B.含有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上
C.只有纖維素粉而無其他碳源的選擇培養(yǎng)基上
D.含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上

【答案】C
【解析】解：A、分離纖維素分解菌應(yīng)該使用選擇培養(yǎng)基而不是鑒別培養(yǎng)基，A錯誤； B、培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基都含有蛋白胨，它沒有選擇作用，B錯誤；
C、只有纖維素粉而無其他碳源的選擇培養(yǎng)基上纖維素是唯一的碳源，只有纖維素分解菌能夠生存，其他微生物不能生存，可以篩選纖維素分解菌，C正確；
D、含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上是基本培養(yǎng)基，沒有選擇作用，D錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家庭制作泡菜，無需刻意滅菌，原因是（ ）
A.乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長
B.各種微生物都可以用于制作泡菜
C.泡菜壇中的亞硝酸鹽殺死了其他雜菌
D.泡菜壇中液體表面有一層菌膜與外界隔開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過程中的功能，攪拌離心后的實驗數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法不正確的是

A. 圖中被侵染細(xì)菌的存活率基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明細(xì)菌未裂解

B. 通過用含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)噬菌體，再用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，從而追蹤在侵染過程中蛋白質(zhì)和DNA的變化

C. 細(xì)胞外的32P含量有30%，原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染細(xì)菌，或者是侵染時間過長部分子代噬菌體從細(xì)菌中釋放出來

D. 本實驗證明噬菌體傳遞和復(fù)制遺傳特性的過程中DNA起著重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種質(zhì)粒表達(dá)載體簡圖，小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點，ampR為青霉素抗性基因，tetR為四環(huán)素抗性基因，P為啟動子，T為終止子，ori為復(fù)制原點。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點。

據(jù)圖回答：

（1）將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒表達(dá)載體分別用EcoRI酶切，酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后，其中由兩個DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有 、 、 三種。若 要從這些連接產(chǎn)物中分離出重組質(zhì)粒，需要對這些連接產(chǎn)物進(jìn)行 。

（2）用上述3種連接產(chǎn)物與無任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)化實驗。之后將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是 ；若接種到含青霉素的培養(yǎng)基中，能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是 。

（3）目的基因表達(dá)時，RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點是 ，其合成的產(chǎn)物是 。

（4）在上述實驗中，為了防止目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，酶切時應(yīng)選用的酶是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)：①胰島素②雄性激素③酶④Na+載體中，一定含有肽鍵的是

A．①④ B．②③ C．①② D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一　水華是藍(lán)藻大量死亡腐敗后在水面形成的一層藍(lán)綠色且有腥臭味的浮沫。藍(lán)藻一年中在水中隨季節(jié)上下移動、漂浮(如下圖)。太湖藍(lán)藻往年一般在5月底6月初發(fā)生，多見于湖區(qū)周邊的小水灣等水體流動性差的水域。

材料二　近20年來，化學(xué)工業(yè)是太湖地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)之一，大小工廠遍布太湖周圍地區(qū)。工業(yè)發(fā)展對勞動力的需求，使太湖地區(qū)人口密度達(dá)到每平方公里1 000人左右。

材料三　城鎮(zhèn)化的發(fā)展，使農(nóng)業(yè)用地銳減，為了維持糧食總產(chǎn)量的相對穩(wěn)定，大量使用化肥、農(nóng)藥和除草劑。農(nóng)村也開始大量使用抽水馬桶，但污水處理能力極其有限。

根據(jù)材料回答下列問題。

(1)藍(lán)藻的發(fā)生和水污染有關(guān)。引起太湖水污染的主要原因是________________、________________和____________________。這些原因造成湖水中________等物質(zhì)含量大量增加，導(dǎo)致湖水的___________________________________________________________。

(2)有專家對太湖污水處理提出如下治理方案：把環(huán)太湖的污水集中起來，經(jīng)過預(yù)處理后，穿過南通，送到黃海邊生長著蘆葦植被的灘涂，最后排入大海，請你評價該方案的優(yōu)缺點。____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于易化擴(kuò)散的敘述，正確的是（ ）
A.需要消耗ATP
B.需要借助載體蛋白
C.只能從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運輸
D.只能從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個男孩患紅綠色盲，但其父母、祖父母和外祖父母視覺都正常，則該男孩的色盲基因來自（ ）

A. 祖父 B. 外祖父 C. 外祖母 D. 祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實驗，證明了（ ）

A．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) B．DNA是遺傳物質(zhì)

C．糖類是遺傳物質(zhì) D．RNA是遺傳物質(zhì)

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