【題目】甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是( )
A. 甲圖中,在A點(diǎn)上限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度
B. 從乙圖可以看出,當(dāng)超過一定溫度后,光合作用的速率會(huì)隨著溫度的升高而降低
C. 溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用速率
D. 若光照強(qiáng)度突然由A變?yōu)?/span>B,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的量會(huì)增加
【答案】D
【解析】甲圖中,在A點(diǎn)上限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度,在B點(diǎn)上限制光合作用速率的主要因素是溫度或CO2濃度,A正確;從乙圖可以看出,當(dāng)超過一定溫度后,光合作用速率會(huì)隨著溫度的升高而降低,B正確;酶的活性受溫度和pH的影響,所以溫度主要是通過影響酶的活性來影響光合作用速率,C正確;若光照強(qiáng)度突然由A變?yōu)?/span>B表現(xiàn)為光照增強(qiáng),光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增加,被還原的C3增加,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)減少,D錯(cuò)誤.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所
C.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
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【題目】煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA。該病毒侵染煙草后,其遺傳物質(zhì)RNA作為模板可翻譯出多種蛋白質(zhì)(如圖所示),然后利用RNA復(fù)制酶復(fù)制RNA。下列說法錯(cuò)誤的是
A.RNA的復(fù)制需要經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程
B.RNA的復(fù)制需要經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程
C.一條RNA模板可以翻譯出多種肽鏈
D.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是
A .因?yàn)椴《緹o細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以病毒的增殖過程中不消耗ATP
B.真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),產(chǎn)生ATP的場所不僅僅是線粒體
C.光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP不能用于細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子
D.運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度加快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與拉馬克的進(jìn)化學(xué)說觀點(diǎn)不相符的是( )
A. 生物的種類是隨著時(shí)間的推移而變化的
B. 生物的種類從古到今是一樣的
C. 環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀,并且將這些性狀傳給后代
D. 生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用與不用
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【題目】甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化,目前生產(chǎn)上采用組織培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量。那么采用的組織應(yīng)該是
A.葉肉 B.根尖
C.莖尖 D.花粉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為地震損毀的某自然保護(hù)區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖[單位為103kJ/(m2 a)]。下列說法不正確的是( )
A.流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括了城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的太陽能以及從外圍的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等補(bǔ)償輸入的能量
B.計(jì)算可知,肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103kJ/(m2 a)
C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1.29×105kJ/(m2 a)
D.在人為干預(yù)下,能量在第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為14.6%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過程示意圖。下列說法中不正確的是
A.細(xì)胞A、細(xì)胞C和細(xì)胞D都能識別抗原
B.細(xì)胞D消化分解后的產(chǎn)物全部排出細(xì)胞
C.細(xì)胞A形成細(xì)胞B需要淋巴因子的刺激
D.細(xì)胞C使宿主細(xì)胞裂解的過程屬于細(xì)胞凋亡
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