18.抑素是細(xì)胞釋放的、能抑制細(xì)胞分裂的物質(zhì),主要作用于細(xì)胞周期G2期.研究發(fā)現(xiàn),皮膚破損后,抑素釋放量減少,細(xì)胞分裂加快.傷口愈合時(shí),抑素釋放量增加,細(xì)胞分裂又受抑制.由此可推斷( 。
A.抑素能抑制皮膚細(xì)胞G2期的活動(dòng),使其細(xì)胞周期縮短
B.皮膚細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),加入一定量的抑素有利于細(xì)胞分裂
C.抑素對(duì)細(xì)胞分裂的抑制作用是可逆的
D.抑素能抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成,阻斷細(xì)胞分裂

分析 分裂間期的變化

時(shí)期主要時(shí)間發(fā)生部位
G1細(xì)胞合成新的蛋白質(zhì)、RNA和其他分子;細(xì)胞器可能復(fù)制;準(zhǔn)備物質(zhì)、能量和酶細(xì)胞質(zhì)
S期DNA分子進(jìn)行自我復(fù)制;動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行新的中心粒裝配細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
G2與G1期相似,但產(chǎn)生分子數(shù)量少;合成有絲分裂的引發(fā)物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)

解答 解:A、抑素能抑制皮膚細(xì)胞G2期的活動(dòng),使細(xì)胞停滯在分裂間期,不能完成細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;
B、皮膚細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),加入一定量的抑素將抑制細(xì)胞的分裂,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)題干信息“皮膚破損后,抑素釋放量減少,細(xì)胞分裂加快.傷口愈合時(shí),抑素釋放量增加,細(xì)胞分裂又受抑制”可知,抑素對(duì)細(xì)胞分裂的抑制作用是可逆的,C正確;
D、抑素抑制的是G2期的活動(dòng),而DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在G1期,因此抑制素不能抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以抑素為素材,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),尤其是分裂間期,能結(jié)合題干中有關(guān)抑素的信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在狗的群體中,常出現(xiàn)耳聾這個(gè)隱性性狀。一些正常的狗與另一些聾狗交配,理論上其后代中聽(tīng)覺(jué)正常的狗所占百分比是( )

A.100% B.50%或100% C.25% D.75%或50%

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性,控制該性狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則胚胎致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),則F1中( )

A.缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅占3/8 B.染色體數(shù)正常的白眼果蠅占1/4

C.缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4 D.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.進(jìn)行“DNA分子模型的搭建”時(shí)小林準(zhǔn)備搭建一個(gè)含5對(duì)堿基的DNA分子模型,以下描述中正確的是(  )
①將多個(gè)脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈;
②將多個(gè)脫氧核苷酸正反方向交互排列組成單鏈;
③將兩條脫氧核苷酸單鏈同方向排列組成雙鏈;
④將兩條脫氧核苷酸單鏈反方向排列組成雙鏈;
⑤若要旋轉(zhuǎn)形成雙螺旋,則DNA分子模型升高了3.4nm;
⑥若用不同的幾何圖形來(lái)代表基本單位的不同組成,則需準(zhǔn)備6種幾何圖形.
A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑥D.①④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.回答下列有關(guān)人體免疫的問(wèn)題.
埃博拉病毒(EBOV)是一種包膜病毒,其基因組為單鏈RNA.
(1)EBOV以D方式進(jìn)入人體宿主細(xì)胞的.
A.胞吞      B.主動(dòng)運(yùn)輸
C.被動(dòng)運(yùn)輸     D.包膜與宿主細(xì)胞膜融合
(2)EBOV侵入人體后,下列描述不正確的是ABC(多選)
A.刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合    B.刺激漿細(xì)胞增殖、分化后消滅該病毒
C.被巨噬細(xì)胞特異性識(shí)別并清除            D.與特定的抗體結(jié)合可失去致病能力
(3)EBOV主要通過(guò)血液、精液、糞便、汗液等分泌物傳播,直接接觸患者和患者使用過(guò)的注射器等都容易感染病毒,由此可以推測(cè)EBOV的兩大主要傳播途徑是接觸傳播,媒介物傳播.預(yù)防該傳染病的最有效措施是接種疫苗,此措施是否有效,很大程度上依賴于抗原穩(wěn)定性.
如圖是病毒進(jìn)入人體后人體免疫反應(yīng)簡(jiǎn)化模式圖,圖中數(shù)字表示生理過(guò)程,大寫字母表示相關(guān)細(xì)胞,小寫字母表示有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu).[]中填寫字母,橫線上填寫文字.

(4)圖中對(duì)抗原沒(méi)有識(shí)別能力的免疫細(xì)胞是[E.接種疫苗或患病后獲得的免疫能力主要與圖13中細(xì)胞[DG有關(guān).EBOV進(jìn)入人體后,首先攻擊巨噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞,最終引發(fā)嚴(yán)重出血現(xiàn)象甚至危及生命.
(5)據(jù)圖分析,EBOV最終導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)癱瘓的原因是巨噬細(xì)胞吞噬抗原,發(fā)揮非特異性免疫的作用.同時(shí),巨噬細(xì)胞將處理后的抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞,進(jìn)行特異性免疫.因此,EBOV侵染巨噬細(xì)胞后,就會(huì)影響人體的非特異性和特異性免疫,最終導(dǎo)致免疫系統(tǒng)癱瘓.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用32P標(biāo)記S型肺炎雙球菌的DNA,35S標(biāo)記其蛋白質(zhì),將其加熱殺死后與未標(biāo)記的R型活細(xì)菌混合并注入小鼠體內(nèi)。一段時(shí)間后,從死亡的小鼠體內(nèi)提取到活的S型和R型細(xì)菌。下列有關(guān)元素分布的分析,最可能出現(xiàn)的情況是( )

A.部分S型細(xì)菌含有32P,不含35S B.部分R型細(xì)菌含有32P和35S

C.所有S型細(xì)菌都含有32P,不含35S D.所有R型細(xì)菌都含有35S,不含32P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.一直以來(lái),科學(xué)工作者對(duì)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行了大量的研究.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)溶于脂質(zhì)的物質(zhì),很容易通過(guò)膜;不溶于脂質(zhì)的物質(zhì),不容易通過(guò)膜,這表明細(xì)胞膜是由脂質(zhì)構(gòu)成的.另外,蛋白酶能夠使細(xì)胞膜分解,這表明細(xì)胞膜上含有蛋白質(zhì).
(2)圖Na+-K+泵是存在與動(dòng)物細(xì)胞膜上的一種載體,可保持膜內(nèi)高鉀、膜外高鈉的離子分布,其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),糖蛋白分布在圖中細(xì)胞膜的上(填“上”或“下”)側(cè),Na+、K+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)泵(ATP直接提供能量)的主動(dòng)運(yùn)輸.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.
①實(shí)驗(yàn) 步驟:
第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞.
第二步:將甲、乙兩組細(xì)胞置于相同且適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,乙組細(xì)胞乙組細(xì)胞用細(xì)胞呼吸抑制劑處理(或抑制乙組細(xì)胞的細(xì)胞呼吸).
第三步:在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度.
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:a.小腸上皮細(xì)胞是以協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收葡萄糖的 
b.若甲組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度小于乙組的,則小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法中正確的是( 。
ABCD
食品果酒果醋腐乳泡菜
主要微生物酵母菌醋化醋桿菌(醋酸菌)毛霉醋酸菌
制作裝置或操作步驟
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.腐乳制作的相關(guān)描述正確的是(  )
A.豆腐發(fā)酵的主要微生物是毛霉B.所用豆腐的含水量應(yīng)大于12%
C.加鹽腌制的目的只是調(diào)味D.鹵湯中的酒的含量應(yīng)控制在70%

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同步練習(xí)冊(cè)答案