【題目】在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n，則下列有關(guān)敘述正確的是

①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸基數(shù)=堿基總數(shù)=m

②堿基之間的氫鍵數(shù)為（3m-2n）/2

③一條鏈中A+T的數(shù)量為n

④G的數(shù)量為m-n

A. ①②③④ B. ②③④ C. ③④ D. ①②③

【答案】D

【解析】每個脫氧核苷酸分子含有一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子堿基，所以脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m，①正確；②A和T之間有2個氫鍵、C和G之間有3個氫鍵，則堿基之間的氫鍵數(shù)2n+×3=②正確；

雙鏈DNA中，A=T=n，則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，一條鏈中A+T的數(shù)量為n，③正確；

④雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n，則A=T=n，則C=G=，④錯誤。故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是 （ ）

A. 線粒體是細(xì)胞呼吸的唯一場所

B. 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C. 無氧呼吸不需要線粒體的參與，因此進(jìn)行無氧呼吸的細(xì)胞沒有線粒體

D. 線粒體是人體細(xì)胞內(nèi)唯一具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分；A，B，C，D是丙中關(guān)系密切的四種生物，其生物量所占比例如圖所示；下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數(shù)據(jù)統(tǒng)計表（不考慮各營養(yǎng)級未利用的能量），試回答下列問題：

生物類群

第一營養(yǎng)級

第二營養(yǎng)級

第三營養(yǎng)級

第四營養(yǎng)級

分解者

從上一營養(yǎng)級固定的能量/kJ

140.0

16.1

0.9

221.7

呼吸消耗的能量/kJ

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6


（1）圖中A生物的下一營養(yǎng)級生物是（填字母）；②過程中碳的傳遞形式是 ．
（2）據(jù)表分析A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝敗葉中的能量外，還包含中的能量．
（3）此草原正向森林演替，在演替過程中，生產(chǎn)者固定的CO2量（選填“大于”、“小于”或“等于”）整個生物群落中排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)．
（4）負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖．下列敘述正確的是（ ）
A.兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B.兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成
C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低
D.流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，又能分泌激素進(jìn)行體液調(diào)節(jié)．下圖為下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程．請回答下列問題：

（1）攝入的食物過咸時，細(xì)胞外液滲透壓 ， 位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦?/span> ， 引起口渴感；另一方面促進(jìn)抗利尿激素在下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成，經(jīng)垂體釋放進(jìn)入血液，作用于 ， 促進(jìn)對水的重吸收．
（2）當(dāng)收到寒冷刺激時，下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A分泌激素，該激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝．
（3）當(dāng)血糖濃度降低時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮．使胰島細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，產(chǎn)生激素能促進(jìn)分解為葡萄糖．在機(jī)體血糖調(diào)節(jié)過程中，與胰島素相拮抗的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純種果蠅中，朱紅眼×暗紅眼♀，F(xiàn)1中只有暗紅眼；而暗紅眼×朱紅眼♀，F(xiàn)1中雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼。設(shè)相關(guān)的基因為A和a，則下列說法不正確的是（ ）

A．正、反交實驗常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型

B．反交的實驗結(jié)果說明這對控制眼色的基因不在常染色體上

C．正、反交的子代中，雌性果蠅的基因型都是XAXa

D．若正、反交的F1中雌、雄果蠅自由交配，其后代表現(xiàn)型的比例都是1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示動物利用食物的過程，正確的分析是（ ）
A.恒溫動物的 值一般高于變溫動物
B.哺乳動物的 值一般為10%﹣20%
C.提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高 值
D.食肉哺乳動物的 值一般低于食草哺乳動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，在某雜交試驗中，后代有50％的矮莖，則其親本的基因組成是 （ ）

A. DD×dd B. DD×Dd C. Dd×Dd D. Dd×dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是

A. 體液 B. 組織液 C. 細(xì)胞外液 D. 細(xì)胞內(nèi)液

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同步練習(xí)冊答案