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【題目】下列對生物體特征的相關敘述，正確的是

A. 某些病毒的組成成分與染色體類似

B. 病毒可以進行有絲分裂產生子代個體

C. 病毒含有一種核酸和一種細胞器，即核糖體

D. 病毒不能進行細胞呼吸，其生命活動不需要消耗能量

【答案】A

【解析】某些病毒的組成成分是DNA和蛋白質，比如噬菌體，染色體的組成成分是DNA和蛋白質，兩者的組成成分類似，A正確。有絲分裂為真核細胞的增殖方式，病毒無細胞結構，不能進行有絲分裂，B錯誤。病毒無細胞結構，無細胞器，C錯誤。病毒不能進行細胞呼吸，其生命活動的能量來自于寄主，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過敏反應與免疫系統(tǒng)功能的異常有關，請回答下列問題：

(1)人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞和_________組成的。具有增殖分化能力的淋巴細胞有_________________。

(2)地塞米松是用來治療過敏反應的一種免疫抑制劑。為尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑，研究人員進行了如下實驗。

實驗一：以DNFB(一種引起過敏的物質)刺激健康小鼠，建立過敏反應的小鼠模型。將這批小鼠分成五組，再用DNFB刺激模型小鼠，誘發(fā)其過敏反應。誘發(fā)前的0.5 h和誘發(fā)后6 h，在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏，F組小鼠外耳涂地塞米松，同時另設A組健康小鼠(對DNFB不過敏)為對照組。誘發(fā)48 h后取小鼠胸腺并稱重，計算胸腺指數，結果如圖1。

實驗二：在對不同濃度的青蒿素和地塞米松進行細胞毒性的比較研究過程中，研究人員從健康的實驗小鼠體內分離淋巴結，研磨過濾，收集細胞懸液；體外誘導細胞分裂并培養(yǎng)24 h后，統(tǒng)計細胞數量，計算細胞相對生存活力，結果如圖2。

①圖1中C、D、E組結果與B組比較，說明青蒿素具有_______________作用。當青蒿素的濃度達到__________時作用效果超過了地塞米松。

②圖2實驗中設空白對照組是用_______________培養(yǎng)液培養(yǎng)細胞。分析圖2該實驗結果說明_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，a—e表示物質，①—④表示過程，下列有關敘述正確的是（ ）

A. 催化反應②和④的酶都存在于細胞質基質中

B. 圖中物質c為[H]，它只在有氧呼吸過程中產生

C. 圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP

D. ①④③過程為有氧呼吸的三個階段，其中物質a、d分別是丙酮酸和氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示兩種生活狀態(tài)細胞的顯微結構，其中圖甲的抗體是一種分泌蛋白。據圖回答下列問題：

（1）若要單獨研究細胞器的組成和功能，需將細胞器進行分離，常用的方法是______。

（2）圖甲特有的細胞器是[ ]______，它分布于______細胞中，圖乙細胞中“養(yǎng)料制造車間”是指[ ]________。

（3）圖甲中抗體合成場所是[ ]_____，還需經過細胞器[ ]________和[ ]________的加工處理。

（4）圖中細胞與大腸桿菌最本質的區(qū)別是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答下列有關細胞分裂的問題。

（1）圖示發(fā)生分裂的細胞為________（動物、植物）細胞。圖D屬于有絲分裂的________期，其在曲線圖中處于________段，該時期細胞中染色體的特點主要是________。

（2）圖A細胞中染色單體數目________條，染色體數目________條。

（3）在一個細胞周期中，A、B、C、D發(fā)生的先后順序是________（用字母和箭頭表示）。

（4）圖C所在時期，細胞中央將出現________，該結構的形成與________（填細胞器名稱）有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為遺傳信息傳遞途徑的部分示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）若甲和乙中均含有脫氧核糖，則該過程所需的酶有_____，人體細胞進行該過程的場所有_____。若甲為RNA、乙為DNA，則圖中的酶是_____。

（2）若該圖示為氨基酸合成肽鏈的過程，則直接決定乙中氨基酸順序的是甲中的_____。

（3）若乙表示某種酶，則圖示過程為基因表達過程中的_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合下圖分析下列說法正確的是

A．若判斷甲是否進行有氧呼吸，依據的是細胞中是否含有結構①

B．若判斷乙是否為植物細胞，不能僅依據細胞中是否含有結構②

C．用電子顯微鏡觀察，不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D．根據細胞是否含有結構③，可將甲、乙、丙分為真梭生物、原核生物兩種生物類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)流程，相關敘述錯誤的是( )

A. 該過程體現了植物細胞具有全能性B. 過程①需細胞分裂素和生長素共同調節(jié)

C. ②是經脫分化過程形成的愈傷組織D. 再分化過程不需要無菌條件培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將下圖所示細胞（適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細胞）置于密閉容器中培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是

A. 黑暗條件下，①增大、②增大、③減小、④減小

B. 光照強度低于光補償點時，①增大、②增大、③減小、④減小

C. 光照強度等于光補償點時，①不變、②不變、③不變、④不變

D. 光照強度等于光飽和點時，①增大、②減小、③減小、④增大

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