【題目】下列關(guān)于基因表達載體構(gòu)建的相關(guān)敘述，正確的是

A．以動物、植物或微生物細胞做受體細胞，基因表達載體的構(gòu)建是相同的

B．必須在細胞內(nèi)進行

C．抗生素基因可作為標記基因

D．λ噬菌體的衍生物、動植物病毒也可以做基因工程的載體

【答案】D

【解析】

試題分析：由于受體細胞有植物、動物以及微生物之分，即目的基因?qū)胧荏w細胞的方法不同，所以基因表達載體的構(gòu)建是不完全相同的，A項錯誤；基因工程的操作中基因表達載體的構(gòu)建是在體外（細胞外）條件下進行的，B項錯誤；抗生素抗性基因可作為標記基因，便于目的基因的篩選，C項錯誤；基因過程中使用的載體除質(zhì)粒外，還有λ噬菌體的衍生物、動植物病毒等，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內(nèi)隨機交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是( ）

A．0<p<1時，親代群體都可能只含有純合體

B．只有p=b時，親代群體才可能只含有雜合體

C．p=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D．p=c時，F(xiàn)1自交一代，子代中純合體比例為5/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞分化的敘述錯誤的是

A．某些細胞器會增添或消失

B．有新蛋白合成

C．細胞全能性降低

D．細胞中的tRNA和rRNA發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于試管動物技術(shù)的概念敘述正確的是

A.通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)過移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

B.通過人工操作使卵子和精子在體內(nèi)成熟，在體外受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)過移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

C.通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

D.通過人工操作使卵子和精子在體內(nèi)成熟，在體外受精，并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學能

B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C．被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

D．光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾豌豆人工雜交實驗的敘述，錯誤的是

A．待花成熟后應及時對母本去雄

B．人工授粉后應及時套上紙袋

C．去雄時要去除花的所有雄蕊

D．對未成熟的花去雄后應及時套上紙袋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某果蠅體細胞染色體組成及部分基因示意圖，其中灰身(A)對黑身(a)為顯性，紅眼(B)對白眼(b)為顯性。該果蠅與“某個體”雜交，F1代個體數(shù)量統(tǒng)計如圖乙所示。下列說法錯誤的是（ ）

A.圖甲所示果蠅為雌果蠅

B.某個體的基因型是AaBb

C.F1代中與甲圖果蠅基因型相同的幾率為1/8

D.這兩對等位基因之間符合自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)全能性的敘述，不正確的是(　　)

A. 受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體，因此全能性最高

B. 生物體內(nèi)細胞由于基因的選擇性表達，不能表現(xiàn)出全能性

C. 卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性很高

D. 植物細胞在一定條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用微生物技術(shù)處理秸稈是當前研究最多的一種秸稈處理方法，而篩選具有高活性纖維素酶的秸稈降解微生物菌株以及相關(guān)研究是當前研究的熱點和難點。研究人員從木材廠附近的腐爛朽木及土壤的特殊環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)堿性纖維素酶的菌株LT3，并對其產(chǎn)酶條件進行了初步優(yōu)化。具體實驗如下：

取l g樣品粉末置于無菌三角瓶（含30 mL富集培養(yǎng)基）中，25 ℃和220 r／min下，震蕩培養(yǎng)48 h。取富集后的培養(yǎng)液按10-2、10-3、lO-4、1O-5、10-6配制不同梯度稀釋液，分別涂布于平板中，28 ℃下恒溫培養(yǎng)65 h后經(jīng)剛果紅染色得到菌落周圍有明顯透明水解圈的菌株，再接種于斜面培養(yǎng)基中25 ℃培養(yǎng)48 h，然后4 ℃低溫保存。最后將得到的產(chǎn)纖維素酶菌株接種環(huán)到液體產(chǎn)酶培養(yǎng)基中發(fā)酵，測定初酶液的CMC酶活性和濾紙酶活性，最終以酶活性作為篩選纖維素酶高產(chǎn)菌的標準，篩選CMC酶活性和濾紙酶活性高的菌株。

請回答以下相關(guān)問題：

（1）使用以上純化方法的目的是 。

（2）若在1O-5下分別移取0.1 mL涂布到3個平板中觀察到26、240、280個菌落，則每克樣品中含有的細菌數(shù)目為 個。

（3）恒溫培養(yǎng)時，平板應倒置，原因是 。

（4）在加入剛果紅染色后需加入1 mol/L的NaCl溶液，作用是 ，這種染色方法的弊端是 。

（5）若將LT3菌株于不同的pH的發(fā)酵培養(yǎng)基中30 ℃下震蕩培養(yǎng)72 h，于酶活性鑒定板中觀察其透明圈大小。結(jié)果如下表和圖1：

表 pH對LT3菌株纖維素活性的影響

pH

5.5

7.0

8.5

CMC酶活性（U/mL）

12.30

13.49

12.36

圖1 LT3菌株pH優(yōu)化水解圈大小

由表和圖1可以得出的結(jié)論是 。

（6）將LT3菌株接種到甘蔗渣為碳源的培養(yǎng)基中，30 ℃下震蕩培養(yǎng)48 h、72 h、96 h、116 h、135 h，分別測定CMC酶活性和濾紙酶活性，結(jié)果如圖2。

結(jié)果表明：LT3菌株同時獲得較高CMC酶活性和濾紙酶活性的發(fā)酵時間為 h左右。

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