【題目】如圖表示培育小麥的幾種育種方式,純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR,純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr,兩對基因分別位于兩對同源染色體上。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中植株A培育的方法是_____________________,將親本雜交的目的是___________________。自交的目的是_________________。
(2)植株B的培育運(yùn)用的原理是_______________。
(3)植株C需要染色體加倍的原因是_____________,誘導(dǎo)染色體加倍的最常用的方法是_________________。
(4)植株E培育方法的原理是_________,該育種方法和基因工程育種一樣,都可以______________。
【答案】 雜交育種 將位于兩個親本中的矮稈基因和抗病基因集中到F1上 通過基因重組使F2中出現(xiàn)矮稈抗病植株 基因突變 植株C中只有一個染色體組,不能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子(不可育) 利用秋水仙素處理幼苗C 染色體數(shù)目變異 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:植株A培育的方法是雜交育種,植株B培育的方法是誘變育種,植株D培育的方法是單倍體育種,植株E培育的方法是植物體細(xì)胞雜交。
(1)圖中植株A培育的方法是雜交育種,將親本雜交的目的是將位于兩個親本中的矮稈基因和抗病基因集中到F1上,自交的目的是通過基因重組使F2中出現(xiàn)矮稈抗病植株。
(2)植株B培育的方法是誘變育種,其原理是基因突變。
(3)植株C中只有一個染色體組,不能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,導(dǎo)致其不可育,因此植株C需要染色體加倍,而誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍常用的方法是利用秋水仙素處理幼苗C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥品種中高稈(A)對矮稈(a)為顯性,抗病(B)對易感病(b)為顯性,兩對相對性狀獨立遺傳。某生物興趣小組利用基因型為AaBb的小麥來培育能夠穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥新品種,培育方法如圖所示,下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A. 該生物興趣小組培育小麥新品種的方法為誘變育種
B. 圖中①過程一定會出現(xiàn)同源染色體內(nèi)部的交叉互換現(xiàn)象
C. 圖中②過程的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性
D. 圖中③過程需用秋水仙素處理剛萌發(fā)的種子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,請回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈。
(2)若所有水鳥遷徙到別處,則短時間內(nèi)大魚數(shù)目將_________,水藻數(shù)目將__________。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和,在生態(tài)學(xué)上稱為________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中,圖中未體現(xiàn)的兩種成分是______________、______________。
淡水蝦與小魚的關(guān)系是__________,大魚與小魚的關(guān)系是__________;
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. 過程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶來自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾
B. 過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因
C. 過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備
D. 過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2015年3月,柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了全國人民對霧霾的關(guān)注和討論。生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)再次推上輿論的焦點。建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是構(gòu)建和諧社會,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),走可持續(xù)發(fā)展之路。下圖為某地一生態(tài)工程建設(shè)模式圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)生態(tài)經(jīng)濟(jì):使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化!盁o廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。
(2)該生態(tài)工程模式的最大優(yōu)點是________________________。該生態(tài)工程種植不同的農(nóng)作物、果樹、苗木,飼養(yǎng)牛、豬、雞等多種畜禽,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。
(3)該生態(tài)工程中,處于第二營養(yǎng)級的生物除雞、奶牛、魚外還有________(寫全才能給分),該生態(tài)工程建設(shè)中,魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,質(zhì)粒上有標(biāo)記基因,如圖所示,通過標(biāo)記基因可推知外源基因插入的位置,插入位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同。如圖表示外源基因的插入位置(插入點有a、b、c)。
Ⅰ.(1)質(zhì)粒的基本組成單位是________。
(2)將細(xì)菌放在含有四環(huán)素、氨芐青霉素中培養(yǎng),屬于基因工程操作中的________步驟。
(3)在插入外源基因過程中用到的工具酶有_________。
Ⅱ.設(shè)計實驗探究外源基因插入的位置。
(1)步驟:
①將導(dǎo)入外源基因的細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)產(chǎn)生大量細(xì)菌。
②分組:將細(xì)菌平均分成兩組并標(biāo)號為1、2。
③培養(yǎng):______________________________________________________________。
④觀察并記錄結(jié)果。
(2)預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論:
①若1組、2組均能正常生長,則外源基因插入點是______;
②若1組能正常生長,2組不能生長,則外源基因插入點是____;
③若1組不能生長,2組能生長,則外源基因插入點是_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是( )
A. 光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
B. 溫度高于25℃時,光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
C. 光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時相等
D. 兩曲線的交點表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com