【題目】細(xì)胞的全能性是指 ( )

A. 已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

B. 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

C. 細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

D. 細(xì)胞具有全面的生理功能

【答案】B

【解析】

試題細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因。所以B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述正確的是

A. HIV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于原核生物

B. 藍(lán)藻含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物

C. 細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，也沒(méi)有細(xì)胞器

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)第一大淡水湖——鄱陽(yáng)湖每年在經(jīng)歷雨汛后水位都上升，然后水位轉(zhuǎn)為下降狀態(tài)，湖泊就變成萬(wàn)畝草原。受鄱陽(yáng)湖枯水期持續(xù)低水位的影響，鄱陽(yáng)湖生物資源衰退，給周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)和居民生活帶來(lái)影響，江西省政府正在積極采取應(yīng)對(duì)措施。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)調(diào)查鄱陽(yáng)湖中植物種類和數(shù)量時(shí)，在每個(gè)采樣點(diǎn)要做到泊群落的結(jié)構(gòu)類型是__________，以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性。該湖泊群落類型是__________。

(2)鄱陽(yáng)湖是白鶴越冬地，白鶴主要靠挖掘水下泥土中水生植物的地下莖和根為食，約占其總食量的90%以上，其次也吃少量的河蚌、植食性小魚(yú)、螺等。根據(jù)以上信息畫(huà)出相關(guān)的食物網(wǎng)____。

(3)由于水量減少及人為捕撈，鄱陽(yáng)湖中各種魚(yú)類數(shù)量急劇減少，尤其是大型肉食性魚(yú)類。大型肉食性魚(yú)類數(shù)量減少的主要原因是_________

(4)干涸的鄱陽(yáng)湖灘被綠草黃花覆蓋，“綠草黃花”為牛、羊等提供了可以采食的信息，該信息屬于______信息，體現(xiàn)了信息傳遞可以_____，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

(5)最近江西省政府正在就是否興建鄱陽(yáng)湖水壩展開(kāi)討論。興建水壩在草地、水土保持，蓄洪、防洪等方面具有積極意義，這體現(xiàn)了生物多樣性的____價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面各區(qū)域中的生物，屬于一個(gè)種群的是（ ）

A. 一片森林中全部的蛇B. 一個(gè)池塘中全部的魚(yú)

C. 一片農(nóng)田中全部的東亞飛蝗D. 一片草原中全部生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物界常見(jiàn)的四種細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是

A. a、b兩種細(xì)胞可能來(lái)自同一生物，但所表達(dá)的基因完全不相同

B. a、b、c細(xì)胞均來(lái)自異養(yǎng)生物，而d細(xì)胞來(lái)自自養(yǎng)生物

C. 能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d細(xì)胞

D. b、c、d 細(xì)胞都有兩種核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色由一對(duì)等位基因B、b控制，紅色花植株與白色花植株雜交，所得子代的花色均為粉紅色，據(jù)此推測(cè)花色的這種顯性類型屬于（　�。�

A. 完全顯性B. 不完全顯性C. 共顯性D. 性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中，不正確的是

A. 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

B. 相同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

C. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

D. 相同環(huán)境下表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆豬成功的概率較低，與早期胚胎細(xì)胞異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系�？寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖。

（1）圖中應(yīng)選擇______________期的卵母細(xì)胞進(jìn)行核移植，使用的良種豬體細(xì)胞一般都選擇10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是_________________。

（2）圖中X表示__________過(guò)程，從基因組數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢Bcl-2基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成_____________用于PCR擴(kuò)增，PCR的原理是________________。在PCR過(guò)程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)，進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)，從而反映出____________________。

（3）克隆豬的性狀與良種豬的性狀不完全相同的原因是___________________________（答出2點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 英國(guó)科學(xué)家胡克觀察到植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”

C. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施萬(wàn)奠定了細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)

D. 德國(guó)科學(xué)家菲爾肖提出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的活細(xì)胞”

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