【題目】薩頓根據(jù)基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系，得出“基因在染色體上”的推論，運(yùn)用的研究方法是（ ）

A. 類比推理法B. 假說—演繹法

C. 同位素標(biāo)記法D. 熒光染料標(biāo)記法

【答案】A

【解析】

假說演繹法包括：觀察實(shí)驗(yàn)、提出問題→做出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

薩頓將看不見的基因和看得見的染色體行為進(jìn)行類比，根據(jù)其驚人的一致性，提出基因位于染色體上的假說，屬于類比推理法。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下為某植株自交產(chǎn)生后代過程，以下對此過程及結(jié)果的描述，錯(cuò)誤的是

AaBb AB、Ab、aB、ab 受精卵 子代：N種表現(xiàn)型（9：6：1）

A. A、a 與B、b的自由組合發(fā)生在①過程

B. ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. M、N分別代表9、3

D. 該植株測交后代性狀分離比為1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種自花授粉植物連續(xù)幾代只開紅花，一次開出一朵白花，將該白花所結(jié)的種子單獨(dú)種植，并進(jìn)行自花授粉，后代全開白花。那么第一朵白花出現(xiàn)的原因是（ ）

A. 基因突變B. 基因分離C. 基因互換D. 基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A. ①③④是人體內(nèi)細(xì)胞代謝的主要場所

B. 若②為肌肉細(xì)胞，則a處的氧氣濃度高于b處

C. 穩(wěn)態(tài)意味著固定不變的狀態(tài)

D. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體細(xì)胞一定能進(jìn)行b過程，不一定能進(jìn)行a過程

B. 同一種RNA病毒既能進(jìn)行e過程，又能進(jìn)行d過程

C. 所有生物c過程一定是在核糖體上進(jìn)行的

D. 沒有一種生物體內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行以上五個(gè)過程模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】色盲男孩（XbY）的色盲基因不可能來自于這個(gè)男孩的（ ）

A. 父親B. 母親C. 外祖父D. 外祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因?qū)胨竞螅谀骋粶囟认聹y得光照強(qiáng)度對轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖1；在光照為1000μmol·m-2·s-1下測得溫度影響光合速率如圖2，請據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. PEPC酶基因與PPDK酶基因不影響水稻的呼吸強(qiáng)度

B. 用溫度25℃重復(fù)圖1相關(guān)實(shí)驗(yàn)，A點(diǎn)向右上方移動

C. 轉(zhuǎn)雙基因水稻可提高對CO2的利用而增強(qiáng)光合速率

D. 轉(zhuǎn)雙基因水稻更適合栽種在高溫度、強(qiáng)光照環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用酵母菌使葡萄汁產(chǎn)生葡萄酒，當(dāng)酒精含量達(dá)到12%～16%時(shí)，發(fā)酵就停止了。有關(guān)敘述不正確的是

A. 酒精對酵母菌有毒害作用，后期細(xì)胞生命活動減弱

B. 產(chǎn)生酒精的同時(shí)也有CO2生成，所以發(fā)酵過程中需擰松瓶蓋放氣

C. 產(chǎn)物積累使pH值發(fā)生下降，同時(shí)營養(yǎng)物質(zhì)減少，種群數(shù)量下降

D. 氧氣過少導(dǎo)致其無法呼吸，細(xì)胞中即無法合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中含有的氨基酸數(shù)為

A．113個(gè) B．109個(gè) C．112個(gè) D．14個(gè)

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同步練習(xí)冊答案